第一部分 基层组织与思想建设 2
从中国共产党千年执政的要求潜心践行——也谈讲党性、重品行、作表率 2
学校参与社区建设整合社会教育资源的研究 4
试论中职校部分学生厌学情绪的校正 13
对新时期中职校基层党组织建设的思考 17
抓住关键，发挥作用，推进基层党支部能力建设 21
牢记宗旨，坚定信念，争当优秀的党员教师 24
加强学生党建工作实践途径新探 28
推进党建工作规范化与制度化的几点想法 31
试论中职校专业教学德育渗透的有效途径 34
党员示范引领，推动中职学校的新发展 37
第二部分 体制机制与组织建设 42
基于科学发展观的职业院校物流专业人才培养模式构建 42
对加强班主任队伍建设的几点建议 47
中职校班级管理初探 50
实践科学发展观，加强就业指导和服务 55
党员教师主动适应学校新的形势与发展的几点思考 58
班主任队伍的建设刍议 60
论中职学校班主任队伍建设 63
试论中职学生特点及教育策略 67
加强中职学校班主任管理之我见 70
浅谈班主任的批评艺术 73
浅析中职学校班主任的德育工作 76
浅谈党组织在中职班主任构建中的作用 80
第三部分 和谐校园与队伍建设 86
探析学校工会组织在构建和谐校园中的作用 86
中职教师幸福感调查研究 90
论学生干部队伍建设 96
和谐的校园文化贵在软环境建设 99
校风、学风、和谐校园建设的实践与思考 102
浅谈中职校的学风建设 105
加强中职学校社团建设的路径选择 108
加强中职校思想宣传工作的思考 111
中职学校社团建设的现状与对策研究 113
探索新形势下学校思想政治工作的新路子 116
云南学生实习阶段心理帮扶工作探究 121
浅谈心理沟通技巧在思想政治工作中的应用 124
中职校女生班级德育工作新探索 128
第四部分 科学发展与长效机制建设 132
以自信、习惯、兴趣为抓手探索加强中职生教育的有效途径 132
结合新时期中职道德、心理、行为特点，实施针对性教育 134
新时期中职学生心理特点分析及教育对策 139
论新时期中职学生情感教育的重要性 142
转变观念，创新方法，切实抓好中职生的思想教育工作 144
浅析教师党员在中职校改革和发展中的素质要求 147
加强新时期中职学生德育工作的几点思考 150
新时期中职学生特点分析及教育对策研究 154
抓住学生特点，灵活开展教学——谈《汉录实训》课程教学的几点体会 158
浅析中职学生的特点及教育对策 161
以人为本视角下的中职德育实践途径新探 165
用心关爱、呵护学生成长 168
浅析中职物理教学策略 170
第五部分 调研报告和规划建设 176
关于加强领导班子建设的调研报告 176
关于加强教育教学建设的调研报告 179
关于加强专业课程建设的调研报告 182
关于加强师资队伍建设的调研报告 188
关于加强和谐校园建设的调研报告 192
关于加强基层党的建设的调研报告 195