目录 1
序 李少元 1
一、小荷露尖生气昂——幼儿早期教育 1
（一）更新观念，加大投入 1
（二）改革教学模式，促进幼儿全面发展 3
应着时代的呼唤（绪论） 5
（三）加强教育科研，提高教师素质 7
（四）密切家园关系，全力做好保教 11
二、春催桃李争芬芳——初等基础教育 14
（一）根据素质教育要求，构建教育目标体系 14
（二）构建合理的课程体系，发挥育人的整体功能 16
（三）面向全体学生，大面积提高教学质量 21
（四）改革评价方法，推动学生全面发展 24
三、璞玉细琢舐犊情——中等基础教育 27
（一）转变教育观念，强化育人意识 27
（二）加强德育工作，创立思想教育新格局 29
（三）深化教学领域的改革，努力提高教学质量 32
（四）改革办学模式，实行“普”、“职”结合 34
（五）科研与实践相结合，提高教师的业务素质 35
（六）完善评价制度，促使教改正常运行 38
四、不拘一格育人才——成人职业教育 43
（一）根据文化知识差异，分层推进 44
（二）纵横联合，多形式办学 45
（三）直接效益：三“提高” 49
（四）经验与体会 51
五、高桐苍竹出清声——老年晚晖教育 53
（一）建立办学实体，完善办学条件 54
（二）根据特点，灵活办学 55
（三）发挥余热多贡献 60
六、德泽—方万景辉——村民社会文化教育 69
（一）建立教育基地，满足群众要求 69
·仲村八大文化基地的建立 71
（二）宏扬主旋律，建树新风尚 71
·仲村丰富多采的文化活动 75
（三）全民参与，健身育人 75
·仲村生动活泼的体育活动 80
七、粗理思路描新篇——终身教育的领导与管理 80
（一）一种新型的教育观念 80
（二）一个觉醒的领导集体 88
（三）一个完善的管理体制 91
（四）一支优良的教师队伍 95
八、奇葩斗妍郁香浓——终身教育的效益和基本经验 103
（一）综合效益 103
（二）基本经验 107
九、高瞻远瞩展宏图——终身教育发展远景和规划 117
（一）幼儿教育规划 117
（二）小学教育规划 118
（三）中学教育规划 119
（四）职、成教育规划 120
（五）老年教育规划 121
附件1：发展终身教育，提高全民素质 纪秩尚 123
附件2：终身教育，走向学习社会的必由之路 史根东 130
后记 137