第一章 延安教育产生的时代背景及概况 1
第一节 革命根据地办教育的起点与发展的雏形 2
第二节 严峻残酷的战争环境与艰难困苦的自然条件 6
第三节 落后荒芜的文化教育基础 11
第四节 延安教育发展概述（1935年10月～1948年10月） 13
第二章 延安教育的方针——无产阶级领导下的人民大众的反帝反封建的新民主主义教育方针 38
第一节 延安及陕甘宁边区教育方针的提出、发展与完善 39
第二节 鲜明的为无产阶级政治服务的方针——延安教育的大前提与方向 69
第三节 坚定的理论与实践相结合的教育方针 76
——教育与生产劳动相结合的指导思想 76
第四节 明确的全面发展的教育目标——使学生在德育、智育、体育诸方面都得到全面的发展 80
第三章 延安普通教育的内容与课程 87
第一节 延安普通教育内容的概述 87
第二节 延安普通教育的德育教育与课程 111
第三节 延安普通教育的智育教育与课程 138
第四节 延安普通教育的体育教育与课程 197
第四章 延安普通教育典型材料介绍 204
第一节 延安保育院小学 205
第二节 延安八路军干部子弟学校 235
第三节 延安及陕甘宁边区的民办小学 304
第四节 延安中学 337
第五节 延安普通教育中的模范人物与先进经验介绍 367
第五章 延安普通教育经验的基本总结 438
第一节 延安及陕甘宁边区普通教育的特色 438
第二节 延安普通教育的基本经验 457
第三节 延安普通教育工作经验的巨大历史意义 472
第六章 研究延安教育经验的现实意义 476
第一节 它是具有坚定的无产阶级革命精神的教育经验 477
第二节 它是具有先进的科学教育理论的指导，符合教育规律的经验 484
第三节 它是具有鲜明的中华民族特色的教育经验 490