目录 1
要向教育科研和教育改革要质量（代序）张健 1
前言 编者 1
上海市困难初中教育改革的基本经验 上海市教育科学研究所 上海市教育局普教处 3
开展教育科研 优化师资队伍 上海市海南中学 19
领导知人善任 教师施展才能 上海市第二十五中学 40
创造各种条件 帮助教师成功 上海市中山中学 62
多种渠道培训 改善师资结构 上海市曹杨七中 75
形成教师集体 促进教育人 上海市陕西中学 89
实施“成功教育” 争取教育成功 上海市闸北八中 100
开辟“第二课堂” 开发学生潜能 上海市尚文中学 125
着眼整体改革 优化学科教学 上海市青云中学 143
实施爱农教育 适应农村发展 嘉定县方泰中学 163
端正办学思想 学生留住学好 崇明县大同中学 172
了解学生实际 改进教育教学 上海市豫园中学 185
渗透四个因素 实现整体优化 上海市万安中学 197
培养非智力因素 激发学生活力 上海市崂山中学 210
加强思想教育 提高学生素质 上海市安化二中 222
完善制度建设 实现自我管理 松江县九亭中学 233
实施目标管理 十年三上台阶 上海市枫林中学 249
加强教学管理 提高教学质量 上海市大通中学 263
试论教育经验科学性总结的思路 钱在森 276