第一章 冲破苦学和厌学的困境 1
第一节 苦学和厌学是怎样产生的 1
目录 1
第二节 如何冲破苦学和克服厌学 10
第二章 端正教与学的指导思想 19
第一节 突出学生的主体地位——学生观 19
第二节 重视教师的主导作用——教师观 28
第三节 教与学的协调和统一——教学观 37
第三章 重视培养与激发学习动机 43
第一节 学习动机的作用和类型 43
第二节 学习动机的培养 55
第三节 学习动机的激发 65
第一节 学习兴趣及其现状 76
第四章 如何培养与发展学习兴趣 76
第二节 学习兴趣的培养 82
第五章 积极发展思维能力 94
第一节 思维的特点、类型与学习 94
第二节 思维的方法、作用及现状分析 103
第三节 思维能力的培养 115
第六章 怎样提高记忆能力 129
第一节 记忆的作用、类型与学习 129
第二节 记忆与遗忘 141
第三节 记忆的一般方法 148
第七章 努力提高观察能力 164
第一节 观察及其作用 164
第二节 观察的一般方法 169
第三节 观察能力的培养 175
第八章 积极提高阅读能力 183
第一节 阅读应具备的基本条件 184
第二节 培养良好的阅读能力 189
第三节 常用读书方法简介 196
第九章 加强学习的计划性 206
第一节 为什么要制定学习计划 206
第二节 学习计划的制定与实施 211
第十章 怎样正确对待预习 221
第一节 预习及其作用 221
第二节 预习的方法及注意事项 229
第十一章 向四十五分钟要质量 239
第一节 课堂学习的特点及其准备 239
第二节 努力提高课堂学习质量 248
第十二章 认真进行课后复习 260
第十三章 如何提高作业质量 272
第一节 作业的意义、分类及要求 272
第二节 做作业的程序 277
第三节 进一步提高作业质量 284
第十四章 主动进行系统复习 291
第一节 系统复习及其作用 291
第二节 系统复习的一般方法 301
第三节 系统复习应注意的问题 309
第十五章 发挥应有的考试水平 314
第一节 水平性考试 314
第二节 选拔性考试 327
第三节 答题技巧与意外处理 339