自序 1
目录 1
上编 3
没有后门的教室 3
知识部门化 32
以天下为己任的人类学 32
现代性与我们的生活世界 32
自我解放，自我监视 32
一种教室，一种社会 32
怎么区别“现代化”与“现代性”？ 58
作为生活方式的现代性 58
作为“现代性自我反思”局部的人类学 58
文化与普遍解释 58
“人文科学”的困惑 78
关于文化自觉与跨文化对话的若干讲演 78
人文解释的多样性 78
环境问题与社会问题 78
人与自然的紧张关系 104
神话中的天人一体观念 104
反思“全球化” 104
我这个人 104
“人类学自然论”的历史简图 104
反思直线式物理时间观 127
土著文化的自主性 127
世界体系理论对第三世界变迁的看法 127
人类学关注的是“当地人的世界” 127
下编 127
所谓“天下”，所谓“世界观” 127
从海外视野寻找中国人类学的世界观 141
中国人类学的传统关怀 141
人类学与中国社会 141
改变观念和积累知识 157
谈历史人类学 157
从人类学切入中国社会 157
人类学对中国社会应起的作用 157
历史学与人类学的关系 164
主观历史与客观历史的关系 164
关于中国村庄与中国文明 164
现代性企图下的村庄研究 176
研究村庄的角度 176
中国人的海外视野 176
中国人类学海外研究的状况 192
中国人类学发展海外研究的学科内在要求和历史资源中国人类学海外研究的具体形式中国人类学海外研究潜在的理论贡献附录：我想象中的人类学（答问） 192