新松恨不高千尺——阅读兴趣的原动力 1
“有梦想才有希望”——树立恰当的目标 1
重在过程——正确看待成败 9
“我能行吗？”——一切成功的开始 25
万条垂下绿丝绦——创设宽松的环境 36
一诺千金——教师的期待 36
“不能不读”——交往的需要 44
“向谁学习”——榜样的力量 51
“我是先生”——积极的心态 60
青山欲与高人语——确立恰当的外部动机 70
“生日该怎样过”——引向进步之路 70
“奖给你四块糖”——进步的加油站 77
“我也能得苹果”——赏识是兴奋剂 87
乘长风破万里浪——培养良好的内部动机 96
设置疑问——激发好奇心 96
解除疑问——享受阅读趣 105
勇于质疑——培养创新欲 115
源头活水汩汩来——让学生具有一定的技能 121
“生命之必须”——阅读能力的培养 121
“生活的本领”——阅读方法的指导 131
“素质与品位”——阅读能力的提高 165