第一部分 教育思想与人才培养 2
深入开展教育思想大讨论（一九九七年五月二十八日） 2
坚持“三个面向”，更新教育观念，深化教学改革（一九九七年六月十日） 10
突出素质教育，完善“三位一体”的人才培养模式（一九九九年十二月六日） 16
深化教育改革，全面推进素质教育（一九九九年十一月十日） 24
大学要紧紧抓住教学中心和培养人的根本任务（一九九九年十二月五日） 36
关于创新教育和创新教学的思考（二○○○年七月十六日） 39
教学是中心，培养人才是根本（二○○二年十一月八日） 43
要努力研究办学思想（二○○三年七月十九日） 44
学习贯彻“三个代表”重要思想，搞好高校改革和发展（二○○三年七月十八日） 47
对高等学校坚持以人为本，树立和落实科学发展观若干问题的认识（二○○四年六月十三日） 51
关于高等学校办学合理定位的几个问题（二○○四年九月十日） 59
对新条件下财经类院校办学面临的几个重大问题的认识（二○○四年十一月二十日） 63
领导意识创新是关键（一九九八年十二月五日） 66
第二部分 思想政治教育与道德建设 68
关于在社会主义市场经济条件下加强和改进高校德育工作的思考（一九九五年三月） 68
关于“两课”教学改革情况的汇报（二○○二年五月十日） 74
对“两课”教学改革的一些意见和建议（二○○三年四月十日） 77
关于加强马克思主义理论研究与建设和大学生思想教育工作给中共中央总书记的信（二○○四年五月一日） 80
与湖北大学“两课”教师座谈时的谈话（二○○四年十一月三日） 86
与大学生谈学习、谈做事、谈做人（二○○四年十二月二十六日） 91
努力探索新形势下进一步加强和改进大学生思想政治教育的新途径（二○○四年十二月三十日） 96
与EMBA学员谈学习（二○○三年十月十七日） 106
祝贺经济初学社成立二十周年（一九九八年九月十二日） 108
第三部分 学科建设与科学研究 110
关于南开大学学科建设“九五”规划的报告（一九九六年十月十日） 110
深化文科教育改革（一九九六年十二月一日） 122
哲学社会科学要坚持“两为”的根本宗旨（一九九七年一月） 127
调整学科结构，提高学科水平（二○○二年三月二十二日） 130
为繁荣和发展哲学社会科学做出贡献（二○○二年六月十二日） 136
与时俱进，开拓创新，搞好社科“十五”、“211工程”规划和建设（二○○二年九月二十日） 139
努力创新，多出精品，把文科科研提高到更高水平（二○○二年十二月二十一日） 149
学科建设要有新思路（二○○三年三月十一日） 158
在学习江泽民同志“在与中国人民大学师生座谈时的讲话”座谈会上的发言（二○○三年四月三十日） 160
建设国内外最先进的经济研究机构（二○○三年七月五日） 164
客观估计和把握政治经济学的现状和发展趋势（二○○五年一月十日） 167
高质量地建设国家哲学社会科学创新基地（二○○五年一月十一日） 171
第四部分 教学改革与教学建设 174
以邓小平教育思想为指导，深化教学改革，提高教学质量（一九九八年四月二十日） 174
关于修订1999级本科教学计划的指导意见（一九九八年五月） 192
教学计划（一九九八年六月） 194
抓实教育思想转变和教学改革成果的转化，制定面向21世纪的新型 194
妥善处理几个关系，再接再厉，把南开大学体育教学、体育工作提高到更高水平（一九九八年十月二十七日） 205
以本科教学优秀学校建设与评估为契机，深化教学改革，提高教学质量（一九九九年六月十一日） 211
建设更多更好的课程（二○○○年七月三日） 214
创造更多更优秀的教学成果（二○○一年一月十日） 217
发扬创新精神，深化教学改革，提高教学质量（二○○二年十二月六日） 223
妥善处理教学中的六个关系（二○○四年十月二十九日） 236
努力提高研究生培养质量（二○○四年七月十七日） 244
校长眼中的大运会（一九九七年八月二十八日） 248
南开为女排而自豪（二○○三年八月三十日） 250
女排征战花絮（二○○三年九月十二日） 252
女排夺冠的启示（二○○三年九月二十四日） 255
第五部分 教学管理与质量监控 258
关于进一步深化教学改革、加强教学和教学管理的九项措施（一九九六年六月） 258
附：南开大学关于进一步深化教学改革、加强教学和教学管理的九项措施 261
学术讨论要贯彻百家争鸣的方针（二○○一年十月十日） 266
就江西财经大学评估与江西省教育主管领导和部门交换意见时的谈话（二○○二年十一月二十八日） 268
关于进一步加强教育创新提高教学质量的若干意见的说明（二○○二年十二月六日） 271
防范作弊 教育为先（二○○三年六月十五日） 276
学术讨论会也要创新（二○○三年九月二十七日） 279
在山西大学本科教学水平评估反馈意见会上的讲话（二○○三年十月二十五日） 281
在首都经济贸易大学本科教学水平评估意见反馈会上的讲话（二○○三年十二月五日） 287
对高校本科教学评估若干问题的认识（二○○四年三月二十九日） 295
在湖北大学本科教学水平评估意见反馈会上的讲话（二○○四年十一月五日） 298
第六部分 名校与名师 310
在庆祝谷书堂教授执教45周年大会上的讲话（一九九五年十月十五日） 310
教师职业是神圣的职业（一九九五年十二月十六日） 313
巍巍南开 新纪腾骧（一九九八年十一月五日） 315
步入辉煌殿堂的感言（一九九九年十月十七日） 318
陈序经先生与南开大学（一九九九年十一月十三日） 323
创办高水平的南开大学深圳金融工程学院（二○○○年十二月二十三日） 334
孙冶方经济科学奖中的“南开现象”（二○○三年十二月二十五日） 341
向名师学习，把教学工作提高到更高水平（二○○四年三月十一日） 343
造就高水平的哲学社会科学队伍（二○○四年三月十八日） 346
第七部分 高等教育改革与宏观管理 356
市场经济发展与高校改革深化（一九九三年六月） 356
美国经管教育考察报告（一九九四年二月六日） 364
高校改革的效益潜力巨大（一九九九年六月十一日） 368
迎接21世纪挑战，在改革中大力发展中国高等教育（二○○○年十月二十四日） 370
关于普通高等学校经济学、工商管理类本科人才培养的若干思考（二○○五年三月二十八日） 374