目录 1
校本教研与教育科研论文的写作 1
第一章 校本教研的理论与实践探讨 1
第一节 新课改推动教师走校本教研之路 1
第二节 解读校本教研：缘起、价值、意义与个案研究 9
第三节 新课程改革背景下中小学各教研室如何开展校本教研 18
第四节 在新课程中构建以校为本的教研制度 36
第五节 警惕！校本教研的误区 40
案例点睛1：愉快的沙龙（节选）——校本教研中的合作与交流实录 47
案例点睛2：如何引领校本教研？——教研员与教师合作研究纪实 55
先锋视点1：校本教研——校园里的魔法石 61
先锋视点2：对构建校本学习研究体系的思考 67
第二章 教育科研论文及其撰写技巧 75
第一节 教育科研论文的基本要求 75
第二节 教育科研论文的撰写 95
第三节 怎样写好小学语文教学论文 111
第四节 怎样写好小学数学教学论文 141
第五节 怎样写好小学英语教学论文 170
第六节 中学文科特级教师谈怎样写好教学论文 189
第七节 中学理科特级教师谈怎样写好教学论文 205
名家指导1：教育科研论文撰写的一般步骤 216
名家指导2：怎样写好教育科研论文 223
名家指导3：如何进行教育科研的结题 228
交流与借鉴：中小学教师教育科研论文存在问题的研究 231
第三章 教育科研报告及其撰写技巧 239
第一节 什么是教育科研报告 239
第二节 教育科研报告的撰写 249
第三节 教学实验报告的撰写 258
第四节 考察报告的撰写 270
第五节 几种特殊报告的撰写 291
第一节 什么是教学案例 307
第四章 教学案例的总结与撰写技巧 307
第二节 教学案例的写作 314
第三节 怎样写好课堂教学设计和教学实录 328
范文展示1：教得轻松 学得扎实——《奇妙的魔术》作文指导纪实及自评 339
范文展示2：让学生来演——《学习化社会》教学设计 343
范文展示3：《端午的鸭蛋》教学案例 348
交流与借鉴：从案例中学习，在案例基础上创新——兼论在教学中如何选编和使用教学案例 350
第五章 教育科研成果的评价及推广应用 359
第一节 教育科研成果评价的内涵 359
第二节 教育科研成果评价的作用 361
第三节 教育科研成果评价的原则 362
第四节 教育科研成果评价的标准 364
第五节 教育科研成果评价的程序 366
第六节 教育科研成果评价分析与推广应用 370
热点导读1：中小学教育科研目标的全面实现 375
热点导读2：有研究才有创新可能 378
交流与借鉴：北京四中“十五”教育科学研究规划 380
附录：教育科研课题申报材料写作范例 385
“我国教育现代化区域发展模式与实验研究”课题设计论证 385
“教育发展地区差距研究”课题设计论证 389
“小学语文‘厚书薄教’策略研究”课题设计论证 394
课题设计论证表 399
关于重新申报《信息技术与课程整合的理论与实践研究》专项课题中期检查材料的通知 400
课题中期评估检查调查问卷 406
课题中期评估检查自评表 407
清华附中子课题“研究性学习中学生素质与能力培养”开题论证报告 408
“中学数学创造性教学的研究与实践”开题报告 412
“聋弱儿童一体化教学模式探索”课题结题报告 418
甘肃省张掖市青西中学课题方案 423
“新时期创新性教师群体形成的研究”方案设计 427
“研究性学习”的选题与制订课题方案工作指引 432
关于省级规划课题活页的设计 435