第一章 政治水平的内涵 3
第一节 科学的世界观 3
第一编 政治水平与政策水平 3
第二节 正确的政治方向 4
第三节 良好的公仆精神 4
第四节 坚强的党性原则 5
第二章 提高政治水平的意义 7
第一节 党的领导首先是政治领导 7
第二节 领导者“四化”的首要条件 7
第三节 社会主义事业的重要保证 8
第三章 提高政治水平的途径 9
第一节 学政治 9
第二节 识时务 11
第三节 重实践 12
第五节 常“对表” 13
第四节 受监督 13
第四章 政策执行与政策水平 14
第一节 执行政策误区的表现 14
第二节 执行政策误区的成因 16
第三节 政策水平的提高 17
第五章 三代领导人的领导观 19
第一节 毛泽东思想的领导观 19
第二节 邓小平的领导理论 33
第三节 江泽民领导论述：坚持“三个代表”重要思想 38
第六章 机关干部经验谈 47
论新世纪行政领导干部应具备的素质 49
四项基本原则的内涵在实践中不断发展和丰富 52
在思想政治工作几个重大问题上统一认识 55
马克思的“人的全面发展”思想及其现实意义 59
树立科学的世界观 62
按照“三个代表”的要求培养造就高素质领导人才 66
切实提高年轻干部的政治思想素质 69
牢牢把握先进文化的前进方向 70
高级干部必须做到“八要” 72
要增强讲政治的具体能力 75
第七章 提高政治水平启示录 77
苏联和中国的改革实践 77
克虏伯和雷诺“败笔”的反思 79
可口可乐的“政治棋” 81
毛泽东的政治观察力和判断力 82
第二编 领导者魅力形象塑造艺术 87
第一章 领导者魅力概说 87
第一节 领导者魅力价值 87
第二节 领导者魅力成因 88
第三节 领导者魅力形象因素分析 90
第四节 领导魅力提升的原则 92
第一节 信念的魅力 94
第二章 领导者人格与魅力 94
第二节 廉洁的魅力 95
第三节 诚挚的魅力 97
第四节 宽容的魅力 99
第三章 领导者才华与魅力 103
第一节 高超的见识 103
第二节 精明的决策水平 105
第三节 创造性思维能力 109
第四节 决断的魄力 114
第五节 精湛的思想政治工作艺术 115
第六节 处理人际关系的艺术 116
第七节 卓越的文才和口才 117
第八节 深厚的文化艺术修养 119
第四章 领导者个性与魅力 121
第一节 冒险与创新精神 121
第二节 刚柔兼济的个性 122
第三节 幽默富有感染力 124
第五章 领导者风仪与魅力 127
第一节 挥洒自如的风度 127
第二节 大方得体的衣师 128
第三节 精力充沛的身体条件 129
第六章 机关干部经验谈 130
培植领导魅力的四种方法——论激发追随者的追随动机 130
领导魅力表现正反谈 132
留住魅力 133
一把手的人格魅力 135
刚柔相济 137
杰出领袖 140
培养你的领导魅力 143
增强领导者人格魅力的五要素 146
现代领导者要具备一定的幽默感 147
从孙中山亲自设计服装谈领导者着装艺术 148
由周恩来的外事活动想到的 150
“诚于中而形于外” 152
“慧于心而秀于言” 153
第七章 领导魅力启示录 155
“艾克夹克”的启示 155
林肯：“全国第一个爱开玩笑的人” 157
戴高乐：“国”与“家”分明 159
毛泽东：极富领袖魅力的人 160
周恩来：感动世界的人 161
蒋介石与“文胆”陈布雷 162
第三编 政府入世与依法行政 173
第一章 WTO与政府 173
第一节 WTO与各成员国（地区）政府的关系 173
第二节 WTO对政府体制及运作的要求 178
第一节 行政理念现代化 185
第二章 构建与WTO相适应的现代化政府体制 185
第二节 行政管理法治化 190
第三节 行政决策科学化 193
第四节 组织结构合理化 196
第五节 政务活动公开化 198
第六节 政府运作高效化 200
第七节 管理手段信息化 202
第八节 政府人员职业化 204
第九节 政府形象康洁化 206
第三章 依法行政概述 208
第一节 权力与法律 208
第二节 领导行使权力的性质 209
第三节 领导行使权力的特点 211
第四节 领导行使权力技巧在行政实践中的作用 212
第五节 社会主义国家领导行使权力的特点 214
第一节 强制权的涵义及特征 217
第四章 强制权的行使 217
第二节 强制权的实施方法 218
第五章 经济权力的行使 219
第一节 行使经济权力的原则 219
第二节 行使经济权力的方法与艺术 220
第六章 机关干部经验谈 224
依法治国关键是依法行政 224
依法治权必须做到五个结合 227
法制观念与领导资格 228
依法治国的关键何在 230
依法行政的历史、内涵及意义 233
第七章 依法行政启示录 236
基层干部“政策贪污”问题值得注意 236
政策决定与政策执行 237
当前审判机关司法腐败的表现、成因及对策 240
第一章 思维与判断能力培养 247
第一节 培养思维分析能力 247
第四编 机关干部从政能力培养 247
第二节 培养综合判断能力 250
第二章 组织协调能力培养 252
第一节 组织工作是一个有效运行的过程 252
第二节 领导者的管理幅度 253
第三节 组织工作应遵循的基本原则 254
第四节 包容性组织模式的分析 256
第三章 沟通能力培养 257
第一节 领导过程中人的因素 257
第二节 良好沟通的效果 260
第三节 组织内部沟通的不同渠道及其流向 261
第四节 如何实现有效的沟通 264
第五节 沟通的障碍及其控制 265
第四章 把握全局能力培养 268
第一节 把握整体，纵观全局 268
第三节 抓住中心，统筹全局 269
第二节 高瞻远瞩，规划全局 269
第四节 把握方向，协调全局 271
第五节 着眼目标，驾驭全局 274
第六节 开拓创新，经营全局 277
第五章 机关干部经验谈 280
领导者要学会横向思维 280
非常之人的非常之举 282
更新思维——领导工作创新的前提 283
办公室综合协调的内容与方法 285
机关领导如何搞好协调工作 286
机关处长怎样调适内部关系 287
如何“综理诸事” 289
领导者要追求最佳整体效应 292
政治家要敢于冒风险，敢于创造 293
班子成员沟通的艺术 294
毛泽东镇定自若稳定人心 297
第六章 从政能力启示录 297
陈云——建国初期财经战线的总指挥 299
毛泽东决策搞卫星 306
第五编 机关干部知识素质培养 317
第一章 知识素质概述 317
第一节 培养知识素质的意义 317
第二节 合理的知识结构及内容 319
第三节 全国公开选拔党政领导干部知识内容 321
第二章 知识经济对知识素质的新要求 324
第一节 抓住知识经济的机遇 324
第二节 知识经济时代 知识领导的革新 325
第三节 创新政策 326
第四节 新型领导的知识结构 327
第三章 知识素质的培养 331
第一节 知识互补 331
第二节 知识更新 333
第四章 机关干部经验谈 335
领导干部，请珍惜你的业余时间 335
增强哲学素质促进健康成长 336
领导干部要学一些当代西方经济学知识 337
邓小平对“知识经济”的科学论证 339
要树立知识经济发展观 341
领导干部应具有知识经济法律素质 346
增强驾驭信息的领导能力 349
认认真真地读书 350
第五章 政治家博学启示录 352
孙中山的读书生涯 352
丘吉尔也是文人 354
毛泽东通读《资治通鉴》17遍 355
李广的悲剧 358
悔不读书，知之晚矣——南朝刘义康的教训 359
王志欣的人品、学品、官品 360
第六编 机关干部口才艺术修养 373
第一章 现代社会对口才的要求 373
第一节 口才的重要性 373
第二节 口才是机关干部的必备能力 375
第二章 口才与机关工作 378
第一节 口才与工作成效 378
第二节 口才与单位内的人际关系 382
第三章 口才的训练 385
第一节 机关干部需要训练口才 385
第二节 口才训练方法 388
第三节 口头表达中态势语的运用 394
第四章 培养听众意识 405
第一节 听众意识的内容 405
第二节 把握听众心理 409
第一节 控制声音的技巧 414
第五章 口才技巧 414
第二节 表达形象生动 416
第六章 机关干部经验谈 421
领导干部要讲究语言艺术 421
领导干部讲话要避免出丑 422
变通艺术 423
领导讲话要讲到点子上 425
谈心的开头要领 426
此处无声胜有声 428
领导善听有学问 429
领导讲话中的穿插技巧 431
领导者说服人应掌握的几种方法 433
接待上访群众说话的艺术 435
领导讲话如何面对热点问题 436
第七章 领导口才启示录 439
一席话胜十万兵 439
毛泽东的语言风格 440
巧比妙喻的论辩法 442
语为情动 言为心声——提高口头表达能力的技巧 444
幽默：领导者应对作答的妙方 446
巧弹“三步曲”拨动心灵弦 448
第七编 生理与心理调适 453
第一章 提高身体素质 453
第一节 身体素质概述 453
第二节 身体素质的构成要素 455
第三节 身体素质与公务活动 456
第四节 如何提高身体素质 459
第二章 提高心理素质 471
第一节 领导者的心理素质特征 471
第二节 领导者的心理适应性 492
第三节 领导者的情感管理 500
第一节 情绪与情感 503
第三章 情绪控制与心理调适 503
第二节 情感控制 506
第三节 心理调适 517
第四章 机关干部经验谈 520
警惕：积劳成疾 520
领导班子群体心理结构 521
基层中年干部要克服几种不良心态 523
年轻干部应克服的几种不良心理 525
善于自我调控情绪 526
领导干部心理健康刍议 528
领导也需要关怀 531
领导也需要理解 531
领导也需要激励 532
第五章 身心健康启示录 534
乾隆的养生之道 534
毛泽东驾驭挫折 535
伟人、名人论运动 538