序言 黄希庭 裴娣娜 1
研究报告 9
面向21世纪教育系科改革研究与实践 叶澜 9
教育学专业培养目标、规格和课程结构改革的研究与实践 柳海民 20
面向21世纪高师公共课心理学教学内容和课程教学改革 黄希庭 34
公共教育学师范课程建设与教学改革的理论与实践研究 袁振国 41
师范院校公共教育学课程体系及教学改革研究 王道俊 王坤庆 53
高师公共教育学课程改革之研究 张人杰 66
学前教育专业培养目标、规格和课程方案的研究 朱家雄 施燕 74
沿海发达地区高师教育学专业培养目标、规格和课程方案研究 扈中平 86
面向21世纪特殊教育主干课程建设研究报告 王雁 顾定倩 95
探索有中国高师特色的道德教育学 刘惊铎 109
儿童心理学教学内容、体系和方法改革的研究与实践 杨丽珠等 116
面向21世纪高师公共教育理论课程体系设置与教学内容调整与改革问题研究 吴翠龄 黄爱玲 130
高师教学法课程运作系统研究 余立新 139
教育实习途径与方法的改革与实践研究报告 赵欣如 148
论文 167
论高师教育学专业之改造 扈中平 黄崴 167
高师教育学专业面临的形势和存在的问题 柳海民 177
21世纪幼儿教育工作者的使命和远景 朱家雄 180
全国高校教育系科现状调查研究 王枬 186
面向21世纪西南师大教育系改革思路纲要 西南师范大学教育改革课题组 199
有关“教育概论”课程建设 郭文安 涂艳国 208
传统的历史教学内容与现代化教学技术和手段相结合 俞启定 218
儿童心理学双元互动型教学改革探索 邹晓燕 杨丽珠 224
论高师公共课心理学的教学改革 黄希庭 陈红 230
高师公共心理学课程整体改革的研究与实践 姚本先 240
面向21世纪的高师公共心理学课程体系与内容改革研究 姚本先 243
心理学教学改革的问题与思路 刘大文 杨广学 247
试论我国高等师范教育类课程结构改革 王坤庆 250
教师教育专业素质现状及其构成的调查研究报告 董英 255
论面向21世纪高师公共教育类课程体系与教学内容的整体综合改革 黄爱玲 吴翠龄 265
公共教育学教学中的“案例教学法”探微 但武刚 275
高师公共课教育学的案例教学法运用构想 苏莉 284
高师公共教育理论课程体系研究与实验 韩延明 291
教育学教材：性质及体系问题 焦瑶光 300
高师院校教学法与教育实习改革研究 赵伶俐 潘莉 306
“三位一体”课程模式“通用教学技术”实验课程实施报告 白智宏 316
关于强化与创新高师教育实习的构想 高洪源 赵欣如 327
高师教育实习途径和方法改革的研究与实践 宁明宗 332
教材简介 345
《心理学》简介 345
《心理学学习与应用》简介 346
《心理学》题库简介 347
《心理学教学大纲》简介 348
《心理学》多媒体教学光盘简介 349
《公共心理学教程》简介 350
《心理学新论》简介 351
《儿童心理学双元互动型教学基本模式》简介 352
《儿童心理学纲要》简介 354
《智力落后教育通论》教材简介 355
《幼儿社会性发展与教育》简介 356
《学前教育科学研究方法与论文写作》简介 358
《课堂教学评价系统》简介 359
《公共教育学教程》简介 360
《高师教育实习概论》简介 361
《高师教育实习指南》简介 362
《中国教育史》多媒体教材简介 363
附录 367
附录1 教育学与心理学学科立项项目名单 367
附录2 “高师教育实习途径和方法改革研究”项目成果目录 368