《语文教学参考资料选编 高中 第3册》PDF下载

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  • 作  者:安徽省中学语文教学研究会编
  • 出 版 社:合肥:安徽教育出版社
  • 出版年份:1982
  • ISBN:7276·48
  • 页数:463 页
图书介绍:

序言 1

一 天山景物记 1

山川风物和民族生活的生动画面——《天山景物记》试析 刘金镛 赵荫章 张广岩 1

目录 1

《天山景物记》的写作特点 孙移山 6

《天山景物记》的写作过程与体会 碧野 11

二 风景谈 17

延安礼赞——读茅盾的散文《风景谈》 叶子铭 17

革命圣地延安的颂歌——《风景谈》浅析 艾扬 23

谈《风景谈》 木山 29

三 海市 33

谈《海市》 公兰谷 33

把学生带进“海市”去——《海市》教学设想 刘清涌 39

四 云赋 45

《云赋》的艺术特色 贾忠慈 45

《杨树》浅析 时先明 邓英达 53

五 杨树 53

六 改造我们的学习 59

《改造我们的学习》浅谈 慕明 59

七 善于建设一个新世界 65

《善于建设一个新世界》简析 贾忠慈 65

八 “丧家的”“资本家的乏走狗” 69

犀利的驳论 战斗的檄文——读《“丧家的”“资本家的乏走狗”》 钱雨蛟 及树楠 69

《“丧家的”“资本家的乏走狗”》逻辑分析 黄浩森 74

“劣败者”、“学匪”、“时髦”有什么针对性? 秦亢宗 81

九 鲁迅的精神 83

一篇典范的作家论和文艺评论——瞿秋白的《〈鲁迅杂感选集〉序言》 王世德 83

《〈鲁迅杂感选集〉序言》不应否定 陈坚 96

《〈鲁迅杂感选集〉序言》是怎样产生的 杨之华 102

评《〈鲁迅杂感选集〉序言》 唐弢 105

《为了忘却的记念》讲析 王泗原 107

一○ 为了忘却的记念 107

《为了忘却的记念》教学札记 沈蘅仲 121

站得高一些,教得活一些,学得扎实一些 129

——《为了忘却的记念》教学札记 张大文 129

《为了忘却的记念》的一点补充材料 魏金枝 137

鲁迅回忆殷夫的若干史料的考索——读《为了忘却的记念》及其他 肖荣 141

一一 琐忆 144

《琐忆》艺术琐谈 时先明 邓英达 144

《琐忆》 川中 钱仲德 149

一二 火刑 152

《火刑》的艺术特色 杨福生 152

《火刑》 川中 钱仲德 158

一三 义理、考据和辞章 162

写作指南 文章轨范——《义理、考据和辞章》浅析 邓英达 时先明 162

丰约之裁 因宜适变——读《简笔与繁笔》 贾忠慈 169

一四 简笔与繁笔 169

一五 阿Q正传(节选) 175

《阿Q正传》教学问答 李允经 175

《阿Q正传》的心理描写 吴国群 187

论《阿Q正传》 唐弢 194

关于《阿Q正传》的研究论文介绍——鲁迅作品教学资料之一 高鸣鸾 202

鲁迅谈《阿Q正传》的创作 208

一六 虎吼雷鸣马萧萧 213

浓墨彩笔绘英雄——略谈《虎吼雷鸣马萧萧》的艺术特色 王禾 士余 213

《虎吼雷鸣马萧萧》的人物语言 姚敏勇 219

《虎吼雷鸣马萧萧》中的景 徐汉华 222

壮美·优美——谈《虎吼雷鸣马萧萧》 姚雪垠 227

一七 失街亭 231

漫谈“失”、“空”、“斩” 刘毓忱 231

《失街亭》的对比手法 曹述敬 237

《失街亭》写作艺术鉴赏 吴功正 241

从《三国志》到《三国演义》——《失街亭》教学杂谈 徐育民 245

一八 守财奴 252

一个资产阶级守财奴的典型形象——读巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》 陈惇 252

略谈巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》 牛庸懋 260

巴尔扎克和《守财奴》 姚春树 270

葛朗台——狡诈自私的守财奴 李寿福 278

一九 泼留希金 284

《泼留希金》的思想与艺术 马家骏 284

《死魂灵》中泼留希金的形象 康林 291

泼留希金——贪婪愚蠢的死魂灵 王秋荣 296

二○ 唐诗二首 302

李白的《梦游天姥吟留别》 刘国正 302

《梦游天姥吟留别》主题探讨 张汉清 308

《梦游天姥吟留别》浅析 王文沛 313

我怎样教《梦游天姥吟留别》 时雁行 318

《梦游天姥吟留别》注释商榷三例 钟振振 325

杜甫《茅屋为秋风所破歌》分析 陈贻焮 328

《茅屋为秋风所破歌》分析 刘诤 333

关于《茅屋为秋风所破歌》的评论 钟来茵 337

二一 孔雀东南飞 341

介绍《孔雀东南飞》 余冠英 341

关于《孔雀东南飞》的教育作用和艺术特征 郭预衡 345

《孔雀东南飞》琐谈 黄庆发 352

有关《孔雀东南飞》的一些评论 康儒 357

开似调弦 结如撞钟——谈《孔雀东南飞》的开头结尾艺术 陆军 365

《孔雀东南飞》疑难词句试释 谭玄等 367

二二 谋攻 372

《谋攻》说明 《孙子兵法新注》编者 372

怎样使学生读得有趣一点 374

——《谋攻》的教学体会 钱伟康 374

《谋攻》之重点小辨 吴仲麟 377

《谋攻》一注释质疑 高培根 379

《谋攻》中的“橹”是大楯吗? 陈汝法 381

二三 论积贮疏 383

《论积贮疏》浅析 刘宗德 383

关于《论积贮疏》的几个注释 张之强 徐国强 387

二四 信陵君窃符救赵 390

文章的结构美——读《信陵君窃符救赵》 陈友冰 390

二五 张衡传 397

《张衡传》简析 牟宗福 397

《张衡传》叙说 刘操南 404

《张衡传》中的几个问题 刘克炳 408

释“乃令史官记地动所从方起” 潘树广 410

一孔之见 谢庆康 412

关于《张衡传》的几个注释 张本立 414

二六 六国论 417

《六国论》讲解 隋树森 417

一篇论古讽今的杰作——《六国论》浅析 沈新林 425

《六国论》中几个句子的理解 河野 431

附录一:六国论 苏轼 433

附录二:六国论 李桢 434

二七 与宋元思书 436

吴均的《与宋元思书》 王双启 436

二八 游黄山记 441

《游黄山记》简析 441

《游黄山记》补充注释 钱文辉 445

二九 柳敬亭传 448

读黄宗羲《柳敬亭传》 刘秉铮 448

三○ 促织 454

略谈蒲松龄《促织》情节安排的特色 罗宜辉 454

《促织》的历史背景 朱其铠 456

《促织》词语教学琐议 鲍志伸 刘德重 458

《促织》中的“看” 吴亚南 462