“有而不在”的大学精神——第三版自序 董云川 1
杞人忧天 3
找回大学精神 3
修订版序 杨叔子 6
初版序 朱九思 9
职称评审异化论 14
对大学精神与制度创新的再认识 24
提高教育质量咏叹调 34
德育目标回归论 39
论大学行政权力的泛化 49
世纪末高等教育的几点遗憾 67
天方夜谭 81
关于“三”的教育思考 81
对教育规划流行词的深层解读 87
难以当真的大学 98
老子思想与当代大学教育 108
什么知识最有价值——解读斯宾塞 124
大学点悟——纽曼的启示 134
雕虫小技 147
评劣断尾激励法——论“评优”不如“评劣” 147
走出师资培训的怪圈 153
高校“自创特区”初论 160
云南教育的觉悟——西部开发背景下的点滴思考 169
假性兼并——高校调整出路之 176
大学教学法的危机及出路 181
论中国高等教育个性化 191
闲言碎语 261
鼓励实讲，反对奢谈 261
关于创造性的断想 263
师资杂议 267
反论干部问题的“特色” 271
高教热点小议 276
无言的禅师 283
读杜威，叹学术 285
平衡≠平均——从分配现象谈高校三支队伍积极性调动问题 288
推行师资考核制度的阻力分析 292
附录： 295
初版后记 295
修订版附记 296
董云川其人、其言、其书——兼评《找回大学精神》 李翔 298
大学精神的失落 李森 302