目录 3
前言 3
教师篇 3
1．天使的翅膀 3
2．老师的腰围 6
3．一颗纯洁的童心 9
4．人格是最强大的教育力量 12
5．鸡毛掸子中的爱 15
6．有刺的蓖麻籽 19
7．老师口中的“瓦工” 21
8．小男孩的愿望 24
9．他们都在看我的耳朵 27
10．第一百支粉笔 30
11．削梨的孩子 33
12．最美的眼神 35
13．一只癞蛤蟆 38
14．俺家的太阳从北边出来？ 41
15．不要漏掉学生的名字 44
16．教师的另一种贫困 46
17．教师是人还是神？ 49
18．一个女班主任的一天 51
19．聆听是种无言的机智 55
20．心疼学生的不懂 57
21．一个差生的经历 60
22．呵护孩子的创造性 63
23．看老师如何吻一头猪 65
24．哭泣的贺卡 67
25．认认真真地做每一件事 70
26．为什么我们的老师喜欢“师道尊严”？ 72
27．我要做坏孩子！ 74
28．信任与希望 76
29．幽默创造新的可能性 78
30．一出教师的悲剧 81
31．我要让你的马奔出班级！ 84
32．一个人的战争 88
33．感动中国的徐本禹 91
教育篇 99
34．咱俩的秘密 99
35．请为你的夸奖道歉 102
36．童言无忌与集体失语 105
37．学生们的想像力哪里去了？ 107
38．捐款 110
39．一二三四像首歌 113
40．我以生命担保她行 116
41．爱泼斯坦的故事 125
42．凯蒂旺普斯是什么？ 127
43．快乐课堂 130
44．两位女教师的一堂课 133
45．是压力教育的成果？还是对学校教育的挑战？ 136
46．临场退却的背后 140
47．拭亮孩子的心灵 142
48．雪融化了是春天 145
49．辍学的天才少年 148
50．不平等的高考录取线 151
51．瓦拉赫与毕加索的成功之路 154
52．想象能让孩子走多远 157
53．心理惩罚 160
54．用发展的眼光看待学生 163
55．由一块糖带来的 165
56．争取弱智？ 167
57．尊严无价 169
58．一封奇怪的公开信 171
59．孩子是脚，教育是鞋 174
教学篇 179
60．一堂阅读课 179
61．分数也有人情味儿 184
62．一位语文教师的反思性教学 187
63．瞧，你们也能写书！ 190
64．我所看到的美国小学教育 192
65．我不是为了生气而教书的 195
66．“问题”教学？ 197
67．“臭”字探疑 200
68．邱少云的手榴弹 203
69．想象中的一节公开课 205
70．生成性问题中的目标还在吗？ 208
71．小企鹅自己会怎么想？ 211
72．多元理解与文本 214
73．课程生活化 217
74．寻找幸福 220
75．老师，您的作业咋布置？ 223
76．一顶富有创意的帽子 226
77．一样的内容，不一样的考法 228
78．课程资源的开发 231
79．一张写错的欠条 234
80．这样的历史题 236
81．可怕的标签 238
82．父亲的期望 240
83．读出味道来 243
84．“好色”风波 246
85．课堂中的霸权现象 249
86．让孩子有棱有角 251
87．画蛇应许“添足” 253
德育篇 259
88．像梨的苹果 259
89．铅笔的用途 263
90．保护自己最重要 265
91．由一封信想到的 267
92．生命教育 270
93．呼唤“第六伦”教育 273
94．她当然在家 276
95．帮“皮孩子”立志 278
96．可以为对手喝彩吗？ 281
97．我为你骄傲！ 284
98．老师，我会飞的！ 286
99．老师，别拿承诺作秀 288
100．白纸与黑点 291
101．一堂人生游戏课 293
102．苏霍姆林斯基与鸡蛋的故事 296
103．老师的手 298
104．生命不可承受之重 300
105．日本小学的德育课 304
106．抓小偷 307
107．数学课上的思想教育 309
108．何必赤裸裸地拷问心灵 312
109．长恨歌 315
110．学会说谎话 321
111．总有一种感动 327
管理篇 327
112．别开生面的新生见面会 331
113．抵制听课说明什么？ 334
114．从学生猝死想到的 337
115．谁来保护我们的隐私 340
116．沉重的作业 344
117．惩罚孩子，我心里难过 347
118．你羡慕北京的孩子们吗？ 350
119．躬行为范 353
120．教育是水的载歌载舞 356
121．培养班干还是监工？ 359
122．老师，警惕您的侵权行为 361
123．培养间谍要不得 365
124．要严格遵守纪律？ 367
125．选举“坏孩子” 370
126．学生的权利 372
127．孩子，你能原谅老师吗？ 375