目录 1
前言 1
第一部分 多媒体电脑“四结合”教学简述 1
一、什么叫多媒体 1
二、什么叫娱乐教育 2
三、什么叫多媒体电脑“四结合”教学 3
四、幼儿教育如何迎接知识经济时代的到来 3
一、幼儿园多媒体电脑“四结合”教学设想 8
第二部分 幼儿园多媒体电脑“四结合”教学——南师附幼模式的创立 8
二、幼儿园多媒体电脑“四结合”教学实践 12
三、“讲故事、认事物、做游戏、玩电脑”教学模式的研究 15
四、幼儿园多媒体电脑“四结合”教学模式的试验效果 18
第三部分 幼儿园多媒体电脑“四结合”教学试验方案 22
一、幼儿园多媒体电脑“四结合”教学总规划 22
二、幼儿园多媒体电脑“四结合”教学总目标 23
三、幼儿园多媒体电脑“四结合”研究目标分解表 24
四、幼儿园小班多媒体电脑“四结合”教学计划 25
五、幼儿园中班多媒体电脑“四结合”教学计划 26
六、幼儿园大班多媒体电脑“四结合”教学计划 28
七、幼儿园多媒体电脑“四结合”教学实验工作跟踪与反馈 30
八、幼儿园多媒体电脑“四结合”发展战略的设计 33
第四部分 幼儿园多媒体电脑“四结合”教学设计理论与方法 36
一、幼儿园多媒体电脑“四结合”教学设计原理 36
二、幼儿园多媒体电脑“四结合”教学设计程序及方案 37
三、幼儿园多媒体电脑“四结合”教学效果反馈方法 46
四、南师附幼多媒体电脑“四结合”幼儿行为评量表 53
第五部分 幼儿园多媒体电脑“四结合”课件的开发 65
第六部分 幼儿园多媒体电脑“四结合”教学改革试验研究评估工作 70
第七部分 南师附幼多媒体电脑“四结合”课件集锦 84
一、电脑领域 84
二、社会领域 97
三、艺术领域 99
四、科学领域 106
五、语言领域 109
六、健康领域 116
后记 119