绪篇 1
第一单元 6
第一节 听觉训练 6
（一）节奏要素：语言节奏、节奏时值读法、体验稳定律动 6
【教学建议1】 8
（二）音色要素：身体动作与自然环境中的声音探索 9
（三）音高要素：通过聆听学唱歌曲 10
【教学建议2】 11
第二节 视唱 14
（一）字母谱 14
（二）字母谱视唱 14
【教学建议3】 16
（一）音乐记谱法 17
（二）初识五线谱 17
第三节 音乐基础知识 17
第二单元 20
第一节 听觉训练 20
（一）节奏要素：休止拍，十六分音府时值，体验稳定律动 20
【教学建议1】 21
（二）音色要素：讨论“最感兴趣的声音” 22
（三）音高要素：通过聆听学唱歌曲，用唱名歌唱曲调，学习手势 22
【教学建议2】 23
第二节 视唱 23
（一）字母谱视唱 23
（二）没有谱号、调号的“五线谱”视唱 26
【教学建议3】 27
第三节 音乐基础知识 27
（一）音符 27
（三）休止符 29
（二）附点音符 29
第三单元 31
第一节 听觉训练 31
（一）节奏要素：比较复杂的节奏型、固定节奏型、体验稳定律动 31
【教学建议1】 32
（二）音色要素：声音和动作的即兴活动 32
【教学建议2】 33
（三）音高要素：通过聆听学唱歌曲，用唱名歌唱曲调、学习手势 34
（四）音程要素：片断二声部练习 34
【教学建议3】 35
第二节 视唱 36
没有谱号、调号的“五线谱”视唱练习 36
【教学建议4】 36
（二）半音和全音 38
（一）音的唱名和音名 38
第三节 音乐基础知识 38
第四单元 40
第一节 听觉训练 40
（一）节奏、节拍要素：节拍重音，二拍子与三拍子的节拍特点，编配固定节奏型 40
【教学建议1】 41
（二）音高要素：通过聆听学唱歌曲 41
（三）音程要素：片断二声部歌唱、卡农形式歌唱 41
【教学建议2】 42
第二节 视唱 42
（一）没有谱号、调号的“五线谱”视唱练习 42
（二）三度音程练习 44
【教学建议3】 44
（二）小节、小节线、终止线、弱起小节 45
（一）节奏、节拍、拍号 45
第三节 音乐基础知识 45
第五单元 47
第一节 听觉训练 47
（一）节奏、节拍要素：听辨节拍、节奏，二声部节奏练习 47
【教学建议1】 49
（二）音色要素：乐器音色简介 49
（三）音高、音程要素：歌唱大调音阶、二声部片断歌唱、旋律模唱 50
【教学建议2】 51
第二节 视唱 51
没有谱号、调号的五线谱视唱 51
第三节 音乐基础知识 55
单拍子、复拍子、混合拍子、音符组合法 55
（一）节奏、节拍要素：听辨节拍与节奏、二声部节奏练习 58
第一节 听觉训练 58
第六单元 58
（二）音高、音程要素：歌唱C大调音阶、大二度和小二度音程、二声部片断歌唱、旋律听记 59
（三）音乐结构要素：乐句、音乐结构的听觉分析 60
【教学建议1】 62
第二节 视唱 64
（一）五线谱的谱号 64
（二）高低音谱表的视唱练习 65
第三节 音乐基础知识 67
变音与变音记号 67
第七单元 70
第一节 听觉训练 70
（一）节奏、节拍要素：四拍子的节拍特点、节奏的即兴创作 70
（二）音高、音程要素：歌唱a小调音阶，大、小三度比较，二声部片断歌唱，旋律听记 72
（一）练习小调音阶的三种形式 73
第二节 视唱 73
（二）小调视唱练习 74
（三）卡农视唱练习 75
（四）其他调性旋律和附点节奏练习 76
【教学建议】 79
第三节 音乐基础知识 79
调号的产生与识别 79
第八单元 83
第一节 旋律听觉训练 83
（一）节奏、节拍要素：重音的识别、重音变化练习 83
（二）音高、音程要素：小调旋律中增减音程的准确歌唱，二声部片断歌唱，旋律听记 84
（三）音乐结构要素：音乐的基本发展手法：重复和变化重复、变奏、模进、对比、再现 85
（二）四度音程练习 88
（一）练习三种形式的小调音阶 88
第二节 视唱 88
【教学建议1】 88
（三）各种调号的视唱练习 89
（四）卡农视唱练习 92
第三节 音乐基础知识 93
音乐术语与常用记号 93
（一）常用记号 93
（二）装饰音记号 95
（三）常用术语 97
【教学建议2】 98
第九单元 99
第一节 听觉训练 99
（一）节奏、节拍要素：切分节奏 99
【教学建议1】 101
（二）音高、音程要素：带有四、五度音程的二声部练习，音程听写，旋律听写 101
【教学建议3】 102
【教学建议2】 102
（三）音乐结构要素：重复性音乐发展手法练习 102
第二节 视唱 103
（一）四、五度音程练习 103
（二）各种调号的视唱练习 103
（三）卡农视唱练习 106
（四）二声部视唱 107
【教学建议4】 108
第三节 音乐基础知识 108
音程 108
第十单元 115
第一节 听觉训练 115
（一）节奏、节拍要素：休止拍节奏与力度变化、休止拍与二声部节奏练习 115
（二）音高、音程要素：带有大小六度音程的二声部练习、音程听写、旋律听写 118
【教学建议1】 118
（三）音乐结构要素：变化重复音乐发展手法练习 119
第二节 视唱 119
（一）大小六度音程练习 119
（二）各种调号的视唱练习 120
（三）卡农视唱练习 123
（四）二声部视唱 124
【教学建议2】 125
第三节 音乐基础知识 125
（一）调式、音调、调、调性、调式音级的标记和名称 125
（二）民族五声调式 126
第十一单元 132
第一节 听觉训练 132
（一）节奏、节拍要素：？拍练习、划拍、指挥图式 132
（二）音高、音程要素：大小七度音程，二声部练习，旋律听写 134
（三）音乐结构要素：对比的音乐发展手法分析和对比手法的即兴练习 135
【教学建议（1）】 136
第二节 视唱 137
（一）大、小七度音程练习 137
（二）带有大跳音程的视唱练习 137
（三）民族七声调式视唱 139
（四）？拍视唱练习 140
（五）卡农视唱练习 142
（六）二声部视唱 142
第三节 音乐基础知识 143
（一）五声调式为基础的七声调式 143
（二）五声为基础的七声调式的识别 143
（三）多种形式的大小调式 145
（四）大小调式之外的常见七声调式 146
【教学建议2】 147
第十二单元 148
第一节 听觉训练 148
（一）节奏、节拍要素：二声部节奏配合和单声部、二声部节奏听觉练习 148
【教学建议1】 149
（二）音高、音程要素：音程、旋律听写，变化音练习 149
【教学建议2】 151
（三）和声要素：感知主、属功能音级、三和弦 152
【教学建议3】 154
第二节 视唱 154
（一）民族七声调式视唱 154
（二）变化音、八度音程跳进和弱起小节视唱练习 155
（三）卡农视唱练习 157
【教学建议4】 158
（四）二声部视唱 158
第三节 音乐基础知识 159
和弦 159
第十三单元 163
第一节 听觉训练 163
（一）节奏、节拍要素：二声部节奏配合和单声部、二声部节奏听觉练习 163
【教学建议1】 164
（二）音高、音程要素：相类似音程的听辨、排序，为已知旋律添加三度音和歌唱，变化音二声部练习，在二声部音乐中听写旋律 164
【教学建议2】 166
（三）和声要素：和声的功能音级、即兴编配和声低音声部 166
【教学建议3】 167
（四）结构要素：分析音乐材料的变奏手法 167
第二节 视唱 169
（一）民族七声调式视唱 169
【教学建议4】 169
（二）不同调式和带有变化音级的视唱练习 170
（三）卡农视唱练习 172
（四）二声部视唱 173
第三节 音乐基础知识 175
（一）七和弦 176
（二）属七和弦 177
第十四单元 179
第一节 听觉训练 179
（一）节奏、节拍要素：变换节拍，带有连线节奏型的二声部练习 179
【教学建议1】 180
（二）音高、音程要素：变化音、转调练习 180
【教学建议2】 182
（三）和声要素：和声低音声部 182
（一）变化音视唱 183
第二节 视唱 183
（二）带有三连音节奏的视唱练习 185
（三）变换节拍视唱练习 187
（四）转调视唱练习 188
（五）二声部视唱 190
（六）卡农视唱 192
【教学建议3】 193
第三节 音乐基础知识 193
关于转调的基本知识 193
第十五单元 198
第一节 听觉训练 198
（一）节奏、节拍要素：混合节拍、交错节奏 198
（二）音高、音程要素：变化音，同主音不同音阶调式和二声部旋律听写 200
（三）和声要素：和声低音声部 202
【教学建议1】 203
第二节 视唱 205
（一）混合节拍视唱 205
（二）转调视唱练习 206
（三）二声部视唱 208
【教学建议2】 213
第三节 音乐基础知识 214
我国传统音乐的节拍形式——板式 214
【教学建议3】 216
〔附录一〕音的分组 217
〔附录二〕音乐术语 218
〔附录三〕简谱视唱 221
〔附录四〕【教学建议】主要内容索引 237
主要参考文献 241
后记 242