第一章 导论 1
第一节 问题的提出 1
第二节 研究目的与意义 5
第三节 研究范式与方法 7
第四节 本书框架与体系结构 15
第五节 相关研究与文献综述 17
第六节 创新与不足 24
第七节 后续研究 25
第八节 本章小结 26
第二章 基本概念与理论基础 27
第一节 相关概念 27
第二节 理论基础 40
第三节 本章小结 47
第三章 我国教育考试制度变迁 48
第一节 教育考试制度的形成 48
第二节 国家教育考试制度类型 51
第三节 国家教育制度分析基础 88
第四节 本章小结 102
第四章 国家教育考试制度供求分析 104
第一节 我国考试制度供求体系概述 104
第二节 国家教育考试制度供求分析 107
第三节 国家教育考试制度的需求 108
第四节 国家教育考试制度的供给 113
第五节 本章小结 128
第五章 国家教育考试制度成本分析 129
第一节 教育考试制度成本含义 131
第二节 教育考试制度成本的构成 133
第三节 教育考试制度衍生成本实证分析 139
第四节 本章小结 156
第六章 教育考试制度效率与效益分析 157
第一节 效率的相关概念 157
第二节 制度效率评价标准 160
第三节 考试制度效率的测度 161
第四节 教育考试制度效益 167
第五节 教育考试服务规模效益 177
第六节 高教自学考试制度效益 179
第七节 本章小结 186
第七章 国家教育考试制度创新的经济分析 187
第一节 制度创新理论与原则 187
第二节 教育考试组织制度创新：决策与服务 192
第三节 中美不同体制对教育考试制度的影响 195
第四节 考试信息服务公正性分析 209
第五节 制度需求创新：考试制度需求多元化 213
第六节 制度供给创新：制度供给的听证制度 216
第七节 对策建议 220
第八节 本章小结 228
附录 229
参考文献 233
后记 244