第一部分 3
“讲解、阅读、练习、讨论”讲课方法的设计与实践 3
目录 3
根据学生解数学题的思维特点，发展学生智力的探讨 12
引导学生自学数学的试验与观察 23
浅谈对开展数学教学研究的认识与实践 35
第二部分 43
《根式方程》的课堂教学纪实 43
第一节 根式方程 43
第二节 解根式方程（一） 50
第三节 解根式方程（二） 57
第一节 矩形的判定 64
《四边形》的课堂教学纪实选 64
第二节 矩形的性质和判定方法的运用 74
第三节 解题讨论 85
第四节 菱形的定义和性质 95
第五节 菱形的性质和判定 103
第六节 菱形的作图 109
第七节 正方形的定义和性质 118
第八节 正方形的判定 128
第三部分 138
章保罗老师是如何培养学生学习数学的兴趣的 石振宇 138
章保罗老师是如何抓好“双基”教学的 朱长雄 143
学习章保罗老师讲课实录的初步体会 莫家骖 庞先权 154