第一章 塑造美好的心灵——幼儿园的品德教育 1
第一节 向幼儿进行品德教育的必要性和可能性 1
第二节 养成教育——幼儿品德教育的核心 6
第三节 掌握年龄特点，坚持正面教育 11
第四节 掌握个性特点，坚持因人施教 15
第五节 争取家长的配合 19
第二章 培养幼儿口语表达能力——幼儿园大班看图讲述教学 24
第一节 看图讲述是发展幼儿口语能力的有力教学形式 24
第二节 看图讲述教学的准备工作 26
第三节 辅助幼儿提高讲述能力 33
第三章 让幼儿在广阔环境中得到发展——幼儿园的常识教育 46
第一节 常识教育的意义和任务 46
第二节 常识教育的内容和方法 50
第三节 常识教育的准备工作 62
第四节 常识教育中需要注意的问题 67
第四章 幼儿美育的重要手段——装饰画教学 71
第一节 为什么要教幼儿画装饰画 71
第二节 装饰画教学的任务和内容 72
第三节 装饰画教学方法 84
第四节 教幼儿画装饰画的几点体会 87
第五章 促进幼儿身心发展的活动形式——幼儿园的角色游戏 90
第一节 角色游戏是幼儿最喜爱的活动 90
第二节 角色游戏的教育作用 92
第三节 角色游戏的组织和领导 96
第六章 幼儿园的家长工作 108
第一节 家长工作的意义和任务 108
第二节 家长工作的形式和方法 113
第七章 幼儿教师的素质和修养 130
第一节 热爱幼教事业、热爱孩子 130
第二节 做幼儿的表率和楷模 145
第三节 掌握多方面知识和幼教艺术 147
〔附〕 《终生难忘的启蒙教育》 144
〔附录一〕 幼儿教育的艺术——许庆艾老师教学实例 151
一、转化 151
二、暗示 152
三、知心 152
四、诱导 154
五、引发 156
六、示范 158
七、比喻 159
八、树立榜样 160
九、就实论虚 161
〔附录二〕“孩子头儿”和她的“孩子们”——记著名幼教工作者许庆艾 163
一、最幸福的人 163
二、“金钥匙” 166
三、爱的传递 170