《和幼儿一起享受阅读》PDF下载

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  • 作  者:李雪梅,五潮主编
  • 出 版 社:保定:河北大学出版社
  • 出版年份:2010
  • ISBN:7810977937
  • 页数:144 页
图书介绍:

前言 1

第一部分幼儿阅读教育随笔 1

一、幼儿阅读的良好基石——适宜阅读环境的创设 2

和孩子们一起享受图书&朱新颖 2

全面规划早期阅读&张威 3

充分挖掘资源,拓展幼儿阅读空间&华建涛 4

老师 我也要买书&方梅 6

阅读角里的“新书”&曹洪颖 6

家长来园为幼儿阅读活动的思考&张玲 7

读《蚯蚓的日记》有感&易红宇的妈妈 8

能让孩子自主阅读的书就是一本好书&李伟 9

淡化“奥特曼”之风&闫凤梅 9

为孩子选对图书&陈卓的妈妈邢文丽 10

把图画书展现在墙壁上&朱新颖 11

爱护我们的图书&康雪 12

阅读墙《春天来了》王丽妮 13

如何为孩子读图画书&郑珂靖 15

选择适合幼儿年龄特点的经典图书&白雪 16

再读《猜猜我有多爱你》&李燕 18

他开始喜欢看书了&赵丽娜 19

感受读书的快乐&朱新颖 20

妈妈 我还想听&曹洪颖 21

科学实验与阅读&尚雪花 22

玩“故事”&李燕 22

想吃苹果的鼠小弟&赵丽娜 23

好绘本适合所有的人&姚金爽 24

亲子阅读后的反思&王思诺的妈妈白爽 26

读《你看起来好像很好吃》&白易桥的妈妈樊春霞 26

亲子读书有感&肖云天的妈妈李雪慧 27

二、幼儿阅读的关键要素——坚持不懈与自然阅读 29

改变多种陪读方法 引导幼儿热爱阅读&杜立 29

与孩子共读 同享快乐&华春杰 30

故事书的重复阅读&康雪 31

读《小皮斯凯的第一次旅行》&王菁澈的妈妈杨海英 31

图文并茂,寓知识于其中&陈卓的妈妈邢文丽 32

尝试让幼儿了解图书背后的作者&杜立 33

再读《我永远爱你》&朱新颖 35

排除阅读障碍 实现有效阅读&王丽妮 36

他也爱读书了&刘立华 37

故事《我是霸王龙》&刘春霞 38

三读《三毛流浪记》&王丽妮 39

感受图画带来的乐趣&李伟 40

鼠小弟和鼠小妹&康雪 41

和孩子一起读《鼠小弟的小背心》&郭薇 42

与小杨共阅读&周岩 44

指导幼儿有序看书&华建涛 45

怎样看目录&王丽 46

用图画书弥补主题活动的不足&刘硕 46

蚯蚓的日记&白雪 47

宝贝 胡图图讲故事了&华建涛 48

阅图漫步——吸引幼儿注意的方式&杨楠楠 49

透过细节,感受“图画“的魅力&华建涛 51

三读《鼠小弟的小背心》&牛红梅 52

认识标识辅助阅读&周岩 53

和孩子们一起阅读&尚雪花 54

让兴趣带领孩子走近科普图书&方梅 55

三、幼儿阅读的隐性手段——充分运用言语互动 56

翻翻转,猜猜看&姚金爽 56

故事《我有友情要出租》&张威 59

读《在牛肚子里旅行》&姚金爽 61

读图——发展幼儿的观察力&朱新颖 63

讲《忘了说我爱你》的故事&康雪 64

数学故事《首先有一个苹果》&赵丽娜 65

鼠小弟 鼠小弟&郭薇 66

蜗牛爬竹竿&姚金爽 68

和孩子一起聊《我是霸王龙》&郭薇 69

四、幼儿阅读的成功体验——亲子作书和故事表演 71

从亲子制书《我长大了》说起&曹洪颖 71

亲子制书 追随孩子的特点&王潮 73

“玩”起来的故事表演&王超 73

喜欢读图的孩子们&王丽 74

都是“道具”帮了忙&王丽 75

我和幼儿表演《猜猜我有多爱你》&王超 76

让表演变得更轻松&李燕 76

娃娃家里的“表演”&王超 77

走进童话剧&张威 78

精品图书 立体阅读&王丽妮 78

五、幼儿阅读的深层导引——给孩子想象和创作的空间 79

猜图给幼儿的想象插上翅膀&朱新颖 79

丰富孩子的想象力&张玲 80

和孩子们一起聊书&遆娜 81

变“说”洞为“画”洞&李燕 82

你看起来好像很好吃&孙海玲 83

读书的乐趣&朱海云 84

猜想,让故事更具魅力&李伟 85

聊出来的情感&方梅 86

阅读中的期待效应&王丽妮 86

子儿,吐吐&姚金爽 88

大班幼儿创编故事&张威 89

组图讲述益处多&尚雪花 90

诗歌——《叶子畅想曲》&王丽 91

读故事 动情感&华春杰 92

细细品味故事内涵&李伟 93

女儿不再“伤感”了&李凤霞 94

看图片 编故事&刘春霞 94

续编故事——《拔河》&康雪 95

与孩子一起阅读无字书&周岩 97

再次创编,弥补不足&孙海玲 98

学习仿编儿歌《大街上》&康雪 99

给幼儿充分发挥想象的机会&杨楠楠 101

集与分&尚雪花 102

西瓜是长在树上的吗&姚金爽 102

恐怖心是可以战胜的&华春杰 104

第二司分 如何为幼儿选择图书 106

一、选择“优质”图书 107

二、选择符合幼儿年龄的图书 107

三、图画书的种类及选择标准 109

四、精品图书推荐 111

五、热点故事阅读 118

六、我园部分图书照片 129