目录 1
一、培养学生逻辑思维能力的一些做法 1
二、“发现法”的运用与智力的发展 12
三、讲清概念 引发思维 25
四、讲求精练 拓宽思路 35
五、精讲多思教学一例 39
六、“阶梯法”教学与思维发展初试 42
七、面向全体学生 提高课堂教学效率 49
八、深入分析教材 注重思维训练 54
九、培养一年级学生计算能力的体会 61
十、谈在小学应用题教学中思维能力的培养 65
十一、从一份试卷看培养思维能力的重要性 84
十二、附教学简案及课堂实况记录 92
（一）《得数是11的进位加法》课堂教学介绍 92
（二）“几倍求和”应用题教学简案 99
（三）《乘法交换律》简明教案 103
（四）三年级一堂复习课纪实 107
（五）“乘数、被乘数末尾有0的简便算法”教案 115
（六）《两位数乘多位数》课堂实录及教后简评 118
（七）《商中间有0的除法》教案 126
（八）《乘、除法关系》复习课实况汇报 128
（九）《分数四则混合运算》教学实况 136
（十）《商不变的性质》电视录像课记述 143