目录 1
第一章 标准化测验的概况和特点 1
第一节 标准化测验的历史概况 1
第二节 教育测量的基本特点和过程 8
第三节 什么是标准化测验 13
第四节 常模参照性测验和目标参照性测验 18
第二章 标准化测验的设计 22
第一节 标准化测验的操作程序 22
第二节 题目的设计 28
第三节 题目的分析 43
第四节 标准化测验的评分 50
第三章 标准化测验试卷的质量要求 55
第一节 信度 55
第二节 效度 75
第三节 实用性 88
第四章 测验分数的解释 90
第一节 常模 90
第二节 个人能力（特征）测验图 107
第五章 成绩测验的编制 113
第一节 拟定双向细目表 113
第二节 教育目标的分类 115
第三节 编制试卷 123
第四节 学习成绩测验举例 125
第六章 能力测验的编制 175
第一节 智力测验 176
第二节 专门能力测验 191
第三节 创造力测验 200
附录 一、美国斯坦福标准化测验试卷 205
二、日本小学数学标准化测验试卷 220