第一章 绪论 1
第二章 农村社区教育的基本理论 12
一、概念阐述 12
二、农村社区教育产生的社会背景及历史必然性 39
三、农村社区教育的理论基础 43
四、农村社区教育的政策法律依据 56
第三章 农村社区教育的组织与机制 66
一、国家正规教育体系中的成人教育与职业教育组织及机制 66
二、社区学校发挥功能的非正规教育体制 67
三、非政府组织发挥功能的社区教育机制 68
第四章 农村社区教育的主要内容 72
一、扫盲教育 72
二、富民教育 76
三、农村职业技能教育 80
四、卫生健康教育 83
五、提高生活质量教育 85
第五章 农村社区教育的实践与探索 88
一、农村社区和学校双向参与的实践与探索 88
二、职业教育与成人教育相结合的实践与探索 94
三、农村社区学习中心的实践与探索 106
第六章 学校在农村社区发展中的地位和作用 117
一、农村社区教育概述 117
二、农村社区教育的基本功能 126
三、学校在农村社区发展中的地位和作用 138
第七章 农村社区资源的开发与利用 153
一、农村社区有哪些“资源” 153
二、如何开发和利用农村社区的资源 156
三、开发和利用农村社区的媒体资源 162
四、开发和利用网络信息交流资源 164
五、怎样利用和管理农村社区资源 171
第八章 农村社区教育资源的开发 173
一、农村社区教育的内容和课程开发 173
二、农村社区教育师资的开发和培训 182
三、农村社区教育的教材开发 187
四、农村社区教育资源开发的问题和建议 211
第九章 农村社区学习中心的理论与实践探索 218
一、社区学习中心的概述 218
二、农村社区学习中心的功能及其活动类型 225
三、农村社区学习中心的目标、服务对象及指导原则 229
四、农村社区学习中心的建设、活动步骤及方法 234
五、对社区学习中心活动的自我监测和评估 240
六、农村社区学习中心实践经验及推广意义 242
七、农村社区学习中心实践中存在的问题和对策建议 246
第十章 农村社区人力基本素质的评价与监测 256
一、人力基本素质监测的作用 256
二、人力基本文化素质测试工具的制定 258
三、测试工具内容举例 260
四、人力基本文化素质测试结果的分析 263
附件 264