目录 1
一、数的认识与计算 1
1．“6的认识”怎么教？（一册）&黄云生 1
2．“6的组成和有关6的加法”怎么教？（一册）&雨云 5
3．“9减几”的练习设计（一册）&牛一 8
4．和是11的进位加法怎么教？（一册）&成文 11
5．有关15的加减法的三个教学片断（一册）&易建亮 17
6．“数100以内的数”怎么教（二册）&陈植根 21
7．两位数的进位加法怎么教？（二册）&王月 24
8．两位数减两位数的退位减法怎么教？（二册）&知友 30
9．“乘法的初步认识”怎么教？（二册）&陈钢 33
10．“7的乘法口诀和用口诀求商”第二节课怎么教？（三册）&陈行运 36
11．“有余数的除法”的教学建议（三册）&姚兴耕 39
12．万以内不进位加法怎么教？（三册）&易旭如 42
13．商中间有0的除法怎么教？（四册）&铁夫 45
1 4．商末尾有0的除法怎么教？（四册）&陈钢 48
15．“多位数的读法”怎么教？（五册）&雷屈孚等 51
16．自学辅导教学多位数的加法（五册）&刘润玉 57
17．《加法运算定律》中例5教学的深化（五册）&晓流 60
18．用“读议讲练法”教乘法分配律录要（五册）&湘江 62
19．引导学生探求“商不变的性质”（六册）&姚兴耕 69
20．“商不变性质”第一节课的练习安排（六册）&贺大国 71
21．“有趣练习”趣在何处？（六册）&许守聃、傅世球 74
22．用对应思想教小数复名数的相互改写（七册）&易建亮 77
23．数形结合讲近似数3和3.0（七册）&水竹文 81
24．“查表计算”怎么教？（七册）&傅珊 85
25．“边商边点”教小数除法（七册）&贺大国 88
26．循环小数教法简介（七册）&张定浙 92
27．用集合思想讲“整除”概念（八册）&王海南 95
28．约数、倍数教学管见（八册）&益民 101
29．约数和倍数的复习课怎么教？（八册）&易旭如 104
30．引导学生“知其所以然”（八册）&宋一长 108
31．“分数的基本性质”怎么教？（八册）&刘玉卿 112
32．以学为主教《通分》（八册）&苏祖、陈友训 117
33．带分数减法教学的改进（八册）&铁夫 122
34．“倒数”概念怎么教？（九册）&业树 127
35．“一个数除以分数”法则教学提要（九册）&黄云生 131
36．分小数混合运算准备课教学设计（九册）&铁夫 135
37．复习0和1在运算中的作用（毕业复习）&陶翠云 140
二、几何初步知识 145
38．“长方形的认识”怎么教？（四册）&树金等 145
39．长方形面积公式教法的改进（六册）&李荣镜、蔡秀琴 149
40．“直线、线段、射线”的教学安排（七册）&曾庆萱 152
41．教平行线一课要让学生多动手（七册）&赵明 156
42．直观渗透集合对应思想教学三角形（七册）&牧牛 160
43．“等腰三角形”怎么教？（七册）&李红 164
44．平行四边形教法改进（七册）&一明 168
45．剪拼观察发现多边形面积算法（七册）&陈钢 172
46．丈量土地中测高的教法（八册）&赵明 175
47．“长方体和正方体的认识”教法录要（九册）&龚建中、李少廉 178
48．一堂求表面积练习课的教法（九册）&覃小荔 181
49．演示操作教学《圆的认识》（十册）&牧牛 184
50．怎样使小学生理解和掌握圆周率？（十册） 188
许守聃、苏祖 188
51．“圆面积计算公式”怎么教？（十册）&胡青青、龚建中 192
52．“圆的周长和面积”综合练习课教法（十册）&曾敬山等 195
53．《扇形面积》教法设计两种（十册）&一明 200
54．指导学生阅读《圆柱的体积》（十册）&刘继美 206
55．用收尾法处理近似值的一个教例（十册）&赵明 209
56．引导学生整理平面图形知识（毕业复习）&知友 212
三、量的计量 219
57．“市尺的认识”怎么教？（二册）&陈钢 219
58．“米的认识”怎么教？（三册）&张定浙 223
59．“小时与分的认识”怎么教？（四册）&苏祖、敏琪 226
60．“秒的认识”怎么教？（四册）&敏琪、铁夫 229
61．让学生认识“吨”的一种教法（五册）&丁哲、晓流 231
62．借助直观模式认识公亩与公顷（八册）&赵慕明 234
四、应用题 238
63．应用题启蒙教学刍议（一册）&黄云生 238
64．求两数相差多少的应用题怎么教？（二册）&业树 242
65．求比一数少（多）几的应用题怎么教？（三册） 246
益民 246
66．两步计算应用题的教学及其评析（四册）&王祥美、顾汝佐 249
67．如何提高“想”的效率？（四册）&周清范 257
68．一道应用题的教法应如何改进？（五册）&蒋胜文 262
69．“求平均数问题”教学的改进（五册）&傅珊 266
70．“归一问题”教学一法（六册）&易扬芳、王小珍 269
71．“一个数乘以分数”中的例2怎么教？（九册）&周斌维 272
72．几种专用名称百分率问题的教学安排（九册）&张定浙 277
73．“增长率”应用题教法改进一例（九册）&艺林 280
74．“增长率”与“减少率”的相互沟通（九册）&陈钢 283
75．紧扣“意义”编题教分数乘除应用题（九册）&孺牛 288
76．分数“求标准数”应用题怎么教？（九册）&任雪三 292
77．一堂百分数应用题复习课的教法（九册）&龙占德等 297
78．“阶梯法”教学工程问题一例（九册）&姚兴耕 300
79．“工程问题”复习课怎么教？（九册）&陈 钢 303
80．谈一道比例应用题的辅导（十册）&孙海鹰 308
81．正反比例应用题怎样进行沟通练习（十册）&张祝琪、王友义 310
82．正反比例应用题复习课怎么教？（十册）&郁志昌 313
83．综合练习课教学后记（十册）&刘伦及 316
84．几种易混题复习课的教法（毕业复习）&孺牛 319
85．看句看图说话训练课教法举隅（中高年级）&张祝琪 324
五、其他 331
86．谈一道比例尺练习题的教学（十册）&龚建中 331
87．“比例的意义”怎么教？（十册）&电夫 332
88．正反比例意义的一种教法（十册）&创新 336
89．《正比例·例5》中的“不必”与“只要”（十册）&周清范 342
90．方程的解与解方程概念怎么教？（八册）&铁夫 344
91．方程解应用题启蒙教学小议（八册）&谢至平 347
92．“统计表”怎么教？（十册）&周清范 349
93．“上几去五进一”的珠算口诀怎么教？（五册）&陈钢 352
94．乘数是一位数的珠算乘法怎么教？（六册）&邹定辉、蒋德俊 356
95．“思考题”教学小议（整套教材）&凌国伟 358
96．一道思考题的分段辅导（七册）&张定浙 361
97．提供材料辅导学生思考“思考题”（九册）&张晓 365
98．谈低年级数学不等关系的教学（一至四册）&劳庆元 367
99．验算专题课教法挈要（毕业复习）&廖铁铮、黄守健 371
100．中小学知识衔接处复习举隅（毕业复习）&谢建成 376