快餐篇 1
万绿丛中一点红 1
用语首尾蝉联，推论环环相扣——谈顶真在议论文中的运用 11
理从排比出，气势如贯虹 23
女娲补天五色石——例说关联词语“当然……不过……”的妙用 36
正话反说，幽他一默 45
何妨多来几问？ 55
琵琶反弹 旧调新章 67
若父名“仁”，子不得为人乎？——逼对手“搬起石头，砸自己的脚” 77
不知不觉中产生的说理力量——议论文中的句式变化 85
惯常用语 超常效果 97
开出醒目的花朵——写好开篇语 107
绾一个漂亮的结——写好结论语 119
活水篇 131
让论点“闪亮登场”——从古代政论文学习论点设计艺术 131
给“论点”找准“位置”——从古代政论文学习论点设置艺术 143
觅引高言 如虎添翼 153
联想高人一筹，说理入骨三分 165
成语、文言句：让语言精要而整肃 173
嬉笑怒骂 皆成文章 186
气正语生势，辞达理更直——从一篇高考作文说开去 195
让笔下的议论留给读者美的享受 204
健美篇 215
提纲举要 直逼本质——让语言更具有概括性 215
“用花轿送出姑娘”——让语言更具有生动性 229
“道是无晴却有晴”带给议论语言的的启示 239
分析语言：连通材料和观点的纽带 249
借物打物，四两原可拨千斤 278
从一个语段的“组装”学起 289
走出平庸（上）——《知识是什么》一文的师生互改 298
走出平庸（下）——《知识是什么》一文的师生互改 307
《怎一个“假”字了得》一文发表的内幕 316
“临行”密密缝，意恐人笑疏——从一封对“质疑”的质疑信说开去 327