目录 1
和谐校园的校园文化建设 1
第一章 认识校园文化，建设校园文化 1
第一节 学校文化的背景及发展策略 4
第二节 中小学良好校园文化的培育 8
第三节 新形势下的校园文化建设 14
第四节 校园文化建设应突出“以人为本” 25
第五节 和谐是校园文化建设的精髓 28
第六节 传播先进文化是校园文化建设的根本目的 31
附录1 让校园文化成为孩子幸福成长的催化剂——建构校园文化夯实育人基础 35
附录2 学校文化问答录 40
附录3 创新制度谋和谐 57
第二章 关于校园文化建设的思考 65
第一节 新课程背景下学校文化建设的思考 65
第二节 校园文化建设存在的误区及建议 74
第三节 校园文化建设要把握的几个要素 78
第四节 校园文化建设始于细节 85
第五节 学生自主参与校园文化建设的原则及操作程序 88
附录1 美育视角下的校园文化建设 93
附录2 打造学校文化的四大策略 99
附录3 学校文化建设的“误区”与“治疗” 106
第三章 学校发展与学校文化建设 111
第一节 学校发展与学校文化建设概述 111
第二节 学校文化建设：学校发展的精神动力 116
第三节 让文化建设拓展学校发展时空 125
第四节 加强校园文化建设的作用 129
第五节 学校组织文化建设对教师健康心理的作用 154
附录 建设校园文化，优化育人环境 160
第四章 学校物质文化建设 167
第一节 学校形象的塑造 167
第二节 校园环境的建设与管理 175
第三节 学校组织内部的生态环境建设 191
第四节 教室生态环境建设 194
第五节 从文化角度看学校图书馆建设 198
附录 中小学校园网络建设的意义、功能与效益初探 201
第五章 学校制度文化建设 213
第一节 学校管理制度概述 213
第二节 中小学管理制度的基本内容 219
第三节 中小学管理制度的建设与改革 226
第四节 现代学校制度建设若干思考 234
第五节 实行依法治校，加强学校规章制度建设 250
第六节 关于学校校规的思考 254
第六章 学校管理文化建设 263
第一节 构建学校文化，实施人文管理 263
第二节 创建“以道德为核心”的学校管理体系 268
第三节 中小学公共关系管理 270
第四节 学校信息和学校信息管理 276
第七章 学校精神文化建设 285
第一节 建树新型优良校风 285
第二节 深入开展中华传统美德教育 294
第三节 发挥学校主渠道主阵地作用，唱响未成年人道德教育主旋律 300
附录1 中小学德育管理体制改革个案研究 303
附录2 小学环境教育管理模式构建个案研究 315
附录3 中小学生网络道德教育策略的研究 320
附录4 德育工作中的校园文化建设 323
案例1 强化管理 服务教学 着眼育人——谈学校的实验室建设 327
第八章 校园文化建设成功案例 327
案例2 建设精品化校园，追求精致化管理 333
案例3 构建现代学校管理机构，提高管理绩效 336
案例4 校园文化建设校长笔谈——构建师生的精神家园 339
案例5 环保教育：建构校园文化 342
案例6 广州同和中学校园文化建设规划案例 349
案例7 让每一面墙都会说话——附小南校墙壁文化育人侧记 354
案例8 让文化浸润学校——江苏省苏州市新城花园小学学校文化建设纪实 359
案例9 拓展开放空间，让校园生活充满阳光——东北师大附小南校“阳光开放空间”活动 364
案例10 解放大路小学加强校园文化建设的基本做法 366
案例11 求解校园文化建设最大值 370
案例12 新课程学校文化的建设 372
案例13 特色学校：现代学校建设的破冰之旅——湖北省水果湖高级中学教育发展沉思录 377
案例14 学校文化建设的规划与操作 387
案例15 关于农村学校文化建设的探索 395
附录1 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 405
附录2 教育部办公厅关于积极开展校园文化建设系列活动的通知 419
附录3 教育部办公厅关于中小学校园网建设的指导意见 426
附录4 关于加强中小学校园文化建设的意见 432
附录5 加强未成年人思想道德教育工作行动计划 438