第1章 父母，天才儿童的启蒙老师 2
“优生”教育论 2
培养神童胎教第一 7
天才与白痴的距离 11
第2章 摇篮中的体育锻炼 16
建立良好的饮食习惯 16
摇篮中的体育活动 20
冷水锻炼法 24
充分休息才能做好工作 27
第3章 摇篮中的智力训练 32
观察能力的训练 32
记忆能力的训练 38
想象能力的训练 43
先天天才的相同，后天天才的不同 47
教育目的决定教育结果 49
第4章 登上智慧之峰的阶梯——快乐学习 52
兴趣学习法 52
学习的必须性和不完全性 54
快乐学习法 57
掷骰子教学法 60
潜意识教育法 63
我的语言学习历程 66
从音乐中受到教育 68
第5章 从小树立“善”的观念 72
儿童心中的“善” 72
伪善的鳄鱼不能学 76
什么是真正的大方 80
节俭不是靠嘴说 85
让他自己动手做 90
面对荣誉保持清醒 93
人心与盒子比拟 98
第6章 从小树立成就感 102
教导孩子具有成就感 102
给孩子最需要的帮助 106
严厉与宽容 109
正确评价自己 112
充满信心挑战未来 114
第7章 学习中的八种方法 118
两个学习环境 118
培养兴趣，控制热情 121
培养学习兴趣 124
每天两小时学习法 126
争当第一胜于保持第一 130
最佳记忆法 134
学习进度与音乐节奏 137
转换学习法 140
第8章 健康人格的培训 144
体验别人的痛苦 144
孩子怎样才能永远爱你、关心你 148
坚强不屈性格的培养 153
从挨打中获得知识 159
挑战权威面对人生 163
第9章 完美人生具备的条件 168
生命开始计划开始 168
守时原则 171
做事要精益求精 174
劳动是独立的根本 178
第10章 “游戏中学习”伴随我成长 182
“游戏学习”法 182
我想和别人玩 187
游戏中体验社会角色 190
我的童年没有玩具 193
父亲和我做游戏 196
第11章 只有坏的人没有坏的钱 200
金钱教育理论 200
金钱奖励的优点 205
为什么要节约用钱 213
抵抗金钱的诱惑 216
第12章 完美人生的塑造 222
走出儿童教育的盲点 222
保持人际交往间的距离 227
谁是真正的朋友 231
适当地依本性做事 234
第13章 儿童教育的成人化 238
我不平凡但我不是神童 238
坚持全面发展 240
孩子偏重某科是父母的错 244
做一个真正的男子汉 247
第14章 父亲教我认识生命的真谛 252
学校教育不容忽视 252
人生导师不能抛弃 255
灵魂不能禁锢于校园 258
丘比特是个瞎子 262
珍爱生命 266
后记 269