第一章 导言——爱海中的自主性 1
第一节 甜水浇出的苦果 1
一、“爱是Love，爱是爱” 1
二、爱——双锋两刃的小刀 7
第二节 跨世纪的精神 11
一、创新性学习的时代 11
二、路在儿童脚下 15
第二章 儿童发展中的自主性 20
第一节 发展中的自主性与自主性的发展 20
一、发展的结构 20
二、自主性的发展 25
第二节 自主性发展与智力及非智力因素 31
一、智力因素方面 31
二、非智力因素方面 37
第三章 畸变现象析 42
第一节 自主性畸变 42
一、关于“小皇帝”与“小奴隶”等等 42
二、畸变现象 43
第二节 自主性畸变的临床症状 46
一、“小皇帝”——自主性畸变之一 46
二、“小奴隶”——自主性畸变之二 53
三、综合症——自主性畸变之三 55
第四章 畸变之害 62
第一节 发展佝偻病 62
一、静态剖析 62
二、动态考察 71
第二节 自主性畸变与社会 84
一、“抱着长大的一代” 84
二、悲剧之源 90
第五章 畸变病理探源 98
第一节 家庭——畸变之始 98
一、观念误导 98
二、“不知者不为过”吗？ 106
三、“跟着感觉走”——方法不当 112
第二节 畸变的社会土壤 121
一、学校不是归宿 122
二、来自社会的负面影响 129
第六章 健全的自主性及畸变的矫正 142
第一节 环境——健全自主性的生态系统 142
一、大环境与小环境 142
二、从观念到行动 147
第二节 建议——仅供参考 155
一、诊断 156
二、措施 161
后记 169
出版后记 172