0.1 什么是语法 1
0.2 汉语语法的特点 3
一、汉语各级语言单位组合的一致性 3
二、汉语组合规则的简易性 9
0.3 教学语法和语法体系 10
一、什么是教学语法 10
二、教学语法体系的特点 11
（一）稳定性 11
（二）规范性 12
（三）可接受性 12
（四）实用性 13
三、两个教学语法体系的主要不同点 14
第一章 语素 16
1.1 语素教学的重要性 16
1.2 语素和音节、汉字的关系 18
一、单音节语素 21
1.3 单音节语素、双音节语素和多音节语素 21
二、双音节语素和多音节语素 22
1.4 自由语素、半自由语素和不自由语素 23
一、自由语素 23
二、半自由语素 24
三、不自由语素 24
1.5实语素和虚语素 25
二、虚语素 26
一、实语素 26
第二章 词 29
2.1单纯词和合成词 29
一、单纯词 29
二、合成词 30
2.2合成词的构成方式 30
一、并列式 31
二、偏正式 32
五、陈述式 33
三、支配式 33
四、补充式 33
六、附加式 34
七、其他方式 35
2.3实词和虚词 36
一、实词 36
（一）名词 37
1．名词表示的意义 37
2．名词的语法特点和功能 38
3．方位词 39
（二）动词 42
1．动词表示的意义 42
2．动词的语法特点和功能 43
3．能愿动词、趋向动词和判断词 45
（三）形容词 49
1．形容词表示的意义 49
2．形容词的语法特点和功能 50
（四）数词 55
1．数词的分类 55
2．使用数词应注意的几个问题 56
（五）量词 58
1．物量词 58
2．动量词 59
3．数量词的语法特点和功能 59
（六）代词 63
1．代词的种类 63
2．代词的语法特点和功能 68
3．指代要明确 69
二、虚词 71
（一）副词 73
（二）介词 79
（三）连词 82
1．结构助词 90
（四）助词 90
2．动态助词 92
3．语气助词 93
（五）叹词 94
（六）拟声词 96
三、关于词类的几个问题 97
第三章 短语 102
3.1 短语的构成方式 102
3.2 短语在汉语中的重要性 102
3.3 短语的分类 104
3.4 名词短语 104
一、名词短语的结构类型 104
（一）并列关系的名词短语 105
（二）偏正关系的名词短语 106
1．名词、代词、动词、形容词作定语 107
3．以方位词为中心词，名词作定语 108
2．指示代词、数词、量词或其中的两项组合作定语 108
4．的字短语 109
二、名词短语的扩展 110
（一）并列关系的名词短语的扩展 110
（二）偏正关系的名词短语的扩展 110
三、名词短语的用途 114
1．宾语的构成 117
（二）动宾短语 117
（一）并列短语 117
3.5 动词短语…………………………………………………一、动词短语的结构类型 117
2．宾语表示的意义 118
3．双宾语 119
（三）动补短语 120
1．补语的构成 120
2．补语表示的意义 122
（四）偏正短语 122
1．状语的构成 123
3．多项状语及其排列次序 125
2．状语表示的意义 125
4．状语位置的变化 127
（五）“状＋动＋宾＋补”的动词短语 128
1．状＋动＋补＋宾 128
2．状＋动＋宾 128
3．状＋动＋补 129
4．动＋补＋宾 129
二、动词短语的用途 131
（一）并列短语 134
一、形容词短语的结构类型 134
3.6形容词短语 134
（二）以形容词为主体的短语 135
二、形容词短语的用途 137
3.7主谓短语 140
一、主谓短语的构成 141
二、主语和谓语的意义关系 142
三、主谓短语的用途 144
一、介宾短语的构成 147
3.8介宾短语 147
二、介宾短语的用途 149
3.9复指短语 151
一、复指短语的构成 151
二、复指短语内部的意义关系 152
三、复指短语和名词短语的区别 153
四、复指短语的用途 154
五、不相连的复指 156
（一）称代复指 156
（二）总分复指 157
3.10固定短语 158
一、固定短语的结构类型 158
（一）结构对称的习惯语 158
（二）四字熟语 159
二、固定短语的用途 160
3.11短语小结 163
4.1什么是句子 166
第四章 句子 166
4.2句子的特点 167
4.3句子的结构类型 168
4.4句子成分和句子的主干 170
一、句子成分 170
（一）句子的基本成分 170
（二）句子成分和短语成分的关系 170
（三）句子成分的结构层次 171
（四）句子的附属成分 172
二、句子的主干 173
（一）什么是句子的主干 173
（二）找出句子主干的作用 174
（三）句子的主干与句子表达的重点 175
4.5单句 176
一、主谓句 176
（一）名词谓语句 178
（二）动词谓语句 179
（三）形容词谓语句 186
（四）主谓谓语句 187
二、非主谓句 188
（一）名词非主谓句 189
（二）动词非主谓句 189
（三）形容词非主谓句 190
（四）叹词非主谓句 190
三、几种特殊句式 192
（一）把字句 192
1．把字句的特点 192
2．使用把字句的条件 196
（二）被字句 197
1．被字句的特点 197
2．被字句和把字句的异同 198
3．被字句的口头表达方式 201
4．不用“被”字的被动句 201
5．使用被字句的条件 202
6．被字句和把字句的变换 203
（三）连动句 203
1．连动句的特点 203
2．连动短语与并列关系的动词短语的区别 206
3．连动短语和偏正关系的动词短语的异同 207
4．连动短语的其他功能 208
（四）兼语句 209
1．兼语句的特点 209
2．兼语句与几种动词谓语句的区别 210
3．兼语短语的其他功能 213
四、句子成分的省略——省略句 216
（一）口头语言中的省略句 216
（二）书面语言中的省略句 217
1．主语的省略 217
2．宾语的省略 218
2．省略句和紧缩句的区别 219
1．省略句和非主谓句的区别 219
（三）省略句和几种句子的区别 219
3．省略句和成分残缺的句子的区别 220
五、单句的扩展——复杂的单句 221
（一）单句扩展的方式 221
（二）长句和短句的变换 225
六、句子的用途 228
（一）陈述句 228
1．肯定的陈述 228
2．否定的陈述 229
3．强调的陈述 230
4．肯定陈述和否定陈述的多种表达方式 232
5．使用陈述句应注意的问题 234
（二）疑问句 235
1．特指问 235
2．是非问 237
3．选择问 238
4．正反问 238
（三）祈使句 239
1．表示要求的祈使句 240
2．表示禁止的祈使句 241
（四）感叹句 241
1．由叹词非主谓句充当的感叹句 241
2．由其他非主谓句充当的感叹句 242
3．由主谓句充当的感叹句 242
七、单句的分析 243
（一）句子的结构层次和结构关系 243
（二）分析句子的方法 245
（三）分析句子的步骤 246
（四）分析句子应注意的问题 248
八、句子正误辨析 249
（一）句子的结构是否完整 249
（二）句子成分是否搭配得当 250
（三）语序是否合理 253
（四）句式是否单一 254
（五）表达是否合乎事理 255
4.6 复句 258
一、复句的特点和构成方式 258
二、复句的类型 259
（一）并列复句 259
（二）承接复句 261
（三）递进复句 262
（四）选择复句 263
（五）转折复句 264
（六）因果复句 265
（七）假设复句 266
（八）条件复句 268
（九）目的复句 269
（十）连锁复句 270
（十一）申说复句 270
三、使用复句应注意的问题 271
（一）要弄清分句之间的逻辑事理关系 271
（二）要正确使用关联词语 272
（一）复句扩展的方式 276
四、复句的扩展——多重复句 276
（二）多重复句的分析 278
五、复句的紧缩——紧缩句 281
（一）紧缩句的特点 281
（二）紧缩句的类型 282
5.1 句群的特点 290
一、什么是句群 290
第五章 句群 290
二、句群与段的关系 291
三、句群和复句的异同 293
5.2 句群的构成和类型 295
一、句群的构成方式 295
二、句群的类型 297
（一）并列句群 297
（二）承接句群 297
（四）选择句群 298
（三）递进句群 298
（五）转折句群 299
（六）因果句群 299
（七）条件句群 300
（八）申说句群 300
（九）混合句群 301
5.3 句群在语言教学中的重要性 302
一、句群在交际中所处的地位 302
二、从句群运用的情况看句群教学的重要性 303
三、句群训练的方式 305
结束语 308
一、语言现象的分类和划界问题 308
二、一般规律和特殊规律 311
三、语法规则的强制性和选择性 313
四、语法与逻辑、修辞的关系 316
思考和练习参考答案 319
后记 349