图书介绍：本书主要从德育心理学视角入手，力图对“‘生活即德育’的育德模式”进行较系统而深入的探讨。全书分上下两篇。上篇是理论篇，用7章的篇幅集中研究了生活德育模式的一些关键理论问题，如“‘生活即德育’的育德模式”的意义，“‘生活即德育’的育德模式”的含义与特征，生活德育模式的核心理念，生活德育模式的个体培养目标和培养途径；下篇是应用篇，用10章的篇幅开展生活德育模式的实践研究，有针对性地选择当前中小学生道德品质发展中存在的10个问题为“靶子”，力图按生活德育模式的理念进行教学设计并开展活动，以使中小学生在日常生活中生成相应的道德品质。