第一章 女性心理学概述 1
定义：性与性别 2
男性与女性：相似还是不同？ 2
相似论 3
不同论 3
女权运动 4
心理学历史上的女性 6
女性与美国心理协会 7
女性的贡献 7
女性心理学史 8
初期萌芽 8
当代发展 9
女性心理学研究 9
心理学研究中的偏见 10
女权主义者的研究方法 17
从不同的研究中得出结论 19
本书的主题 20
主题1：女性经历的多样性 20
主题2：权力分配的性别差异 21
主题3：性别社会化 22
第二章性别的文化表征 25
对男女的刻板印象 26
性别刻板印象 27
知觉者对种族和性别的刻板印象 29
对知觉对象特征和性别的刻板印象 29
对男孩和女孩的刻板印象 32
性别刻板印象的基础 32
基于个体标签的刻板印象 34
性别歧视 35
双极化的性别歧视 36
性别歧视态度的转变 38
当代的性别歧视 38
遭受性别歧视的经历 39
媒体上的性别代表 40
模式1：女性比例不足 40
模式2：某一特定女性群体的比例不足 42
模式3：基于性别的社会角色刻画 46
模式4：媒体对女性共享性和男性能动性的刻画 47
模式5：过度关注女性的长相和身材 47
媒体形象的性别差异 49
英文中对性别的表述 51
基于男性代表标准的语言表述 51
对女性的负面表述 54
言语表述性别差异化的意义 55
第三章 性别自我概念：发展性过程和个体差异 58
性别自我概念 59
婴儿期的发展 60
婴儿期的性别分化阶段 60
兼具两性 61
案例研究 63
性别形成理论 65
精神分析理论 66
社会学习理论 67
认知发展理论 68
性别图式理论 70
性别相关特质 72
性别相关特质的发展历程 74
性别相关特质和心理适应 74
雌雄同体概念的评估 75
性别态度 76
性别相关态度的个体差异 78
男女性别相关特质所赋予的价值感 81
第四章 婴儿期、儿童期、青春期 85
儿童对于性别的知识与信念 86
区别男性和女性 86
性别认同和自我认知 87
性别角色定型 87
与性别有关的活动和兴趣 90
体质与运动技能 90
玩具和游戏 91
性别隔离 93
性别发展的影响因素 95
父母 95
兄弟姐妹 99
学校 99
同伴 100
媒体 100
青春期 101
青春期的标志事件 102
初潮 102
青春期的性别差异 104
女孩的早熟与晚熟 105
青春期的心理特点 106
自我认同 106
自尊 107
性别集约化 109
自我体像 110
第五章 两性差异：社会行为、人格特征、交际与认知 115
性别相关的社会行为与人格特征 116
攻击性 116
亲社会行为 118
影响力 119
情绪性 119
道德推理 120
交际风格 120
言语交际 121
非言语交际 124
认知能力的两性差异 125
言语能力 126
视觉空间能力 126
数学能力 129
第六章性 138
性 139
性生理与性反应 139
性态度 141
性行为 142
性问题 143
同性恋和双性恋女性 146
双性恋女性 147
对女同性恋的态度 148
性取向的解释 151
青少年时期的性行为 151
性行为的频率 152
与性行为有关的因素 153
双重标准 154
性欲 154
中年性行为 154
生理变化 154
性行为的模式 155
晚年的性行为 156
老年性行为的益处 157
老年人的性行为 157
影响老年女性性行为的因素 158
老年时期的性福时光 158
第七章 生殖系统与生育 161
月经 162
月经周期 162
痛经 163
对待月经的态度 164
经期的愉悦 164
经期前综合征（PMS） 166
避孕 167
青春期避孕 168
避孕方法 168
人工流产 170
发生率 170
人工流产的方法 171
人工流产的后果 171
怀孕 173
怀孕 174
自然流产 175
少女早孕 176
分娩 178
分娩过程 179
分娩方法 179
40岁以后的分娩 180
晚年的分娩 181
产后忧郁 182
不孕与助孕技术 183
中年及老年的生育功能 186
绝经 186
激素替代疗法 188
第八章 人际关系 192
友谊 193
青春期的友谊 193
成年期的友谊 194
老年期的友谊 195
恋人关系 196
外貌吸引力的重要性 196
对性兴趣的感知 198
约会 200
恋爱中与性别相关的行为和角色 201
约会的新趋势 202
有承诺的关系 203
婚姻 203
同居 205
同性恋关系 206
单身的生活方式 209
离婚 209
单身女性 211
寡妇 212
同性别配偶的去世 214
为人母 214
对母亲的刻板印象 215
单亲母亲 217
同性恋母亲 218
残疾母亲 220
父母的后时代 220
晚年的人际关系 222
兄弟姐妹之间 222
孩子成年之后 222
孙子孙女出现 224
与父母之间 228
第九章 女性的教育与成就 232
女性的教育价值、成就和求学经历 233
教育价值 233
教育成就 234
学校氛围 236
女性的职业目标 240
职业追求 240
职业咨询 242
工作-家庭期望 243
工作家庭兼顾的结果 245
薪酬期望 245
女性的成就等级和职业决策的影响因素 246
成就取向 246
人格特征 248
性取向 248
社会和文化因素 249
职业特质 250
进入工作场景 251
第十章 女性就业 253
女性的职业决策、就业率和职业选择 255
职业决策 255
就业率 255
职业选择 257
领导力和职业优势的性别差异 257
领导力 258
玻璃天花板（女性获得职业成就的障碍） 258
女性领导 261
收入的性别差异 262
收入差异 262
收入差异的原因 264
女性的职业满足感 268
满足感的性别差异 269
影响女同性恋职业满足感的因素 269
老年职业女性 270
就业率 270
老年女性工作的原因 270
在后半生回归工作 271
工作场所中的年龄歧视 271
改变工作场所 271
组织过程和政策 272
女性策略 274
退休 274
退休的决定 275
适应退休 276
退休后的娱乐活动 278
晚年的经济事务 281
贫困状况 282
退休收入：计划在先 283
第十一章 协调家庭与工作 288
对女性在家庭和工作角色中的态度 289
种族的影响 290
母亲的影响 290
个人的志向 291
家务劳动的分工 293
工作和家庭对男女的重要性 293
女性对家务劳动和抚养孩子的责任 293
照顾年迈的父母 295
休闲时光 295
女性对家务劳动分工的主观感受 295
对家务劳动分工的解释 296
协调家庭与工作 297
女性为孩子休假的经历 297
女性如何协调家庭与工作 299
母亲工作对孩子的影响 303
妻子工作对婚姻的影响 305
如何更好地协调家庭与工作 306
人到中年在家庭和工作角色中的转换 310
对生活角色的幸福感 311
对人生规划的遗憾 312
作出改变 312
中年过渡：一个需要警戒的问题 313
第十二章 身体健康 315
健康服务机构 316
医患关系 317
医疗的类型和质量 318
有色女性的医疗状况 318
女同性恋的健康和保健 319
医疗保险 319
性传播疾病（STIs） 321
性传播疾病综述 322
艾滋病 323
生殖系统疾病 326
良性症状 326
癌症 326
子宫切除手术 327
骨质疏松症 328
风险因子 328
预防和治疗 328
心脏病 330
性别差异 331
风险因子 331
诊断和治疗 332
心理影响 333
乳腺癌 333
风险因子 333
侦测 334
治疗 337
心理影响 337
晚年健康 338
死亡率的性别差异 338
社会地位和种族差异 340
疾病类型的性别差异 341
丧失自理能力 341
保持健康 342
体育锻炼 342
营养 344
第十三章 心理健康 346
促进心理健康的因素 347
社会支持 347
乐观主义：“积极思维的力量” 348
儿童和青少年的心理健康 349
女孩的内因性心理障碍 349
女孩的外因性心理障碍 349
进食障碍 350
进食障碍的类型 350
进食障碍的病因 351
进食障碍的治疗 353
物质滥用 354
酒精 354
非法药物滥用 355
焦虑障碍与抑郁症 356
焦虑障碍 356
抑郁症 357
自杀 360
女同性恋的心理健康 362
压力 362
问题和应对机制 362
老年妇女的心理健康 363
性别差异 363
充满活力的老年妇女 364
心理障碍的诊断与治疗 364
诊断的性别偏见 365
心理治疗中的性别偏见 366
有色人种和贫困妇女的心理治疗 366
心理治疗的种类 367
第十四章 对女孩和妇女的暴力 370
学校中的性骚扰 371
初中和高中 372
大学校园 373
职场中的性骚扰 376
发生率 376
后果 378
解释 379
女性的反应 379
对女孩的暴力 380
儿童性虐待 380
溺婴和忽视 383
约会暴力 384
约会暴力的发生率 384
谁将陷入约会暴力？ 385
强奸 385
发生率 386
熟人强奸 386
熟人强奸的因素 387
强奸的后果 390
对强奸的防范 391
强奸的理论 392
家庭暴力 393
发生率 394
残疾、社会阶级和民族的影响 394
高危因素 395
家庭暴力的后果 396
摆脱虐待关系 396
家庭暴力的理论解释 396
干预 397
对老年人的虐待 397
虐待的种类 398
谁是施虐者，谁又是受虐者？ 399
我们能做什么？ 399
第十五章 女权主义的未来：目标、行动和态度 402
女权主义的目标 403
目标一：组织中的男女平等 403
目标二：关系中的男女平等 404
目标三：各种群体中的男女平等 404
目标四：性别角色在社会构建上具有更大的灵活性 404
达到目标的行动 405
研究与教学 405
儿童的社会化 406
制度程序 407
个人行为 408
集体行为 408
女权主义信念 411
女权主义的身份 413
女权主义信念的出现 414
男权和女权主义 415
后记 416