序言 祖保泉 1
一、白杨礼赞 1
《白杨礼赞》简说 王华敏 1
目录 1
“白杨礼赞非取材于一地或一时”——《白杨礼赞》学习札记 柳尚彭 7
略谈《白杨礼赞》的艺术特色 何家槐 13
在对比中揭示事物的本质特征——略谈《白杨礼赞》的艺术手法 韩清久执笔 17
二、松树的风格 20
漫谈《松树的风格》 罗运清 20
《松树的风格》中一个长句的分析 柯梧野 24
历史现实的真实写照——读瞿秋白同志的《一种云》 肖齐福 26
三、一种云 26
驱散乌云 迎接光明——试析瞿秋白同志的《一种云》 陈道新 31
四、论鲁迅 35
优秀的、老练的革命先锋——《论鲁迅》浅析 金平 35
学习《论鲁迅》 许文秀 高星斗 40
五、团结广大人民群众一道前进 47
严谨朴实 亲切感人——读《团结广大人民群众一道前进》 邓道祥 47
《团结广大人民群众一道前进》简析（节选） 李锦希 彭少峰 53
《团结广大人民群众一道前进》的教学构想 徐方亮 55
六、说谦虚 66
《说谦虚》的立意·结构·语言 尔今 66
《说谦虚》的引用特色及教学建议（节选） 张汉清 方弢 71
《说谦虚》所引警句译释（节选） 黄庆宇 杨人龙 74
七、诗二首 76
歌唱生活 礼赞青春——谈何其芳的两首诗 蔡良骥 76
歌颂青少年 创造新生活——读何其芳诗两首 陆惠芳 83
八、革命烈士诗三首 87
《革命烈士诗三首》讲解 孙移山 87
九、孔乙己 94
《孔乙己》研究 徐中玉 94
《孔乙己》的写作艺术 朱彤 105
高度简炼的艺术——《孔乙己》学习札记 贺光鑫 110
谈《果树园》 陈继生 115
一○、果树园 115
《果树园》的人物和景物描写 徐守中 122
丁玲笔下的果树园 何寅泰 余平 126
《果树园》的结构艺术 章秀定 131
一一、坚强的战士 137
《坚强的战士》简析（节选） 刘金镛 137
一二、二六七号牢房 146
伏契克和《二六七号牢房》 马家骏 146
鲜血凝成的报告（节选）——读伏契克《二六七号牢房》 丁之春 152
一三、学习 155
读《学习》 郑家驹 155
《学习》的教学体会 佟维义 158
一四、什么是知识 164
《什么是知识》的启示 罗竹风 164
试谈《什么是知识》一文中的论点和论据 黄宣永 166
一五、给青年们的一封信 171
读《给青年们的一封信》 胡良臣 171
对教学《给青年们的一封信》的点滴看法 徐庭春 176
一六、祖冲之 179
学习前人，超越前人——《祖冲之》粗析 沐庆 179
古代杰出的科学家祖冲之 西南师院中文系资料室 185
自然科学解放者的传神小照——《哥白尼》简析（节选） 薛蔚 190
一七、哥白尼 190
一八、母亲的回忆 194
《母亲的回忆》简析（节选） 李泱 194
《母亲的回忆》的写作特色（节选） 沈忠新 孙振平 201
一九、潘虎 203
《潘虎》试析 郑择魁 203
《潘虎》的人物描写（节选） 范春 209
《潘虎》等三篇作品读后感（节选） 茅盾 215
二○、藤野先生 217
《藤野先生》简析 许劼 217
这里“就说明着‘应该怎样写’”——学习《藤野先生》手稿札记 张翼健 226
《曹刿论战》讲解 王双启 232
二一、曹刿论战 232
谈《曹刿论战》的几条注释 陆敬 240
《曹刿论战》词句辨析六则 李子新等 246
二二、唐雎不辱使命 251
《唐雎不辱使命》札记 成桂春 251
《唐雎不辱使命》中的说话技巧 沈涛 257
谈《唐雎不辱使命》中的语气助词 张天健 崔炳扬 260
谈《唐雎不辱使命》一文的称呼语 钱士斌 262
二三、陈涉世家 265
略谈《陈涉世家》教学中的几个问题 奋起 265
《陈涉世家》词语注释五则 陈涛等 269
《隆中对》分析 刘子骧 276
二四、隆中对 276
《隆中对》语文疏解 黄岳洲 283
二五、捕蛇者说 297
《捕蛇者说》简析 华中师院中文系七四级《中学语文教学参考资料》编写组 297
试论《捕蛇者说》的结构艺术 李广思 303
《捕蛇者说》中的“者”字 刘俊一 308
《捕蛇者说》词句注释九则 崔石挺等 312
二六、范进中举 321
试析《范进中举》 金檀仁 321
《范进中举》的思想性和艺术性（节选） 殷光熹 331
《范进中举》琐谈（节选） 陈美林 333