一、挚爱·培养 1
父爱的力量 1
序 1
处罚孩子之后 4
一位称得上“好母亲”的母亲 8
他因祸得福 11
亲人的关怀使小赫兹健康成长 14
“借鸡孵蛋”育精英 16
负起父母亲双重责任 20
既爱科学也爱孩子 27
“自由教育”造英才 31
及时为孩子补缺 34
全面关心孩子的成长 37
穷教士家培育出了科学巨人 42
与儿子一起向死神索取动力 51
二、励志·寄望 51
答疑励志 56
教子为国作贡献 60
母亲使他身残志坚 63
人穷志不短 65
25岁的获奖者 68
使孩子理解父母的期望 71
“你一定要成为那一行的佼佼者” 76
谆谆教导切切心 82
三、善诱·严教 86
慈母善诱 浪子回头 86
“最丰厚的礼品”与“最深刻的教训” 89
一次谈话受益终生 92
教育儿子问尽为什么 95
从“低能儿”到“世界之最” 98
保护孩子神圣的好奇心 103
官传身教育奇人 106
他造就了日本第一个诺贝尔奖获得者 110
沃母两迁 113
童年的环境影响着整个人生 116
一番劝告挽救了威尔逊一生的前途 119
四、支持·启迪 122
“幸而母亲倔强” 122
记在无线电发明奖章上的功劳 125
农民亦能培养出科学家 128
给孩子买下所有需要的书 131
函示儿子投名师 134
知子莫若父 138
父母亲的影响都很大 141
“要立足于发挥自己的长处” 147
五、指路·育趣 147
启发儿子弃文从医 150
让孩子自己拿定主意 153
启发孩子的学习兴趣 155
“纨袴子弟”出伟男 158
选择成才道路要适合个人性格特点 161
有心栽花花不发 无意插柳柳成荫 164
要允许子女有自己的志趣 167
瓜不可强扭 170
六、教训·鉴戒 174
如此母亲：一颗冷酷的心 174
孩子是父母的镜子 178
迷信的父母几乎葬送了天才的儿子 182
溺爱成浪子 回头成大器 185
主要参考文献 190
后记 193