一、论读书 1
青年的最主要任务是学习 1
与书为友 3
论求知 5
四类读书人 7
二、名人爱书治学趣闻 9
名人爱书 9
马克思与书 9
书迷但丁 10
巴尔扎克的书斋与巨著 10
拿破仑的读书生涯 11
古人爱书趣闻 14
萧何爱书 15
司马光爱书 16
苏洵诱子读书 16
皇帝与书 18
魏源治学二三事 19
古人与书 20
孙中山和读书 21
爱书的故事 22
李大钊爱书 23
鲁讯和读书 24
鲁迅与书 25
郁达夫买书 26
瞿秋白的养病与读书写作 27
马寅初读书 29
毛主席爱读哲学书 29
读书——毛主席的特殊爱好 31
毛泽东病中勤读书 33
毛泽东不动笔墨不读书 35
名人读书趣闻 36
毛泽东青少年时代读书轶事 36
人不发愤何以读书 37
孙犁与书 38
读书——我的嗜好 39
知书达理把书读活 41
思考性阅读和掌握性阅读 44
青年毛泽东谈学习 45
三、读书治学要诀 47
走向成功的“三” 47
各人学习“三字”篇 48
读书“三境” 49
读书三诀 50
读书三法 52
读书三忌（二） 53
读书三忌（一） 53
治学三诀 55
治学之“三” 55
心理学家提出读书六法 56
读书新六法 56
提高学习效率的六个诀窍 60
名人学习法 63
学风十戒 68
读书十字诀 69
科学读书十法 69
名家学习十法 70
学习十要 71
读书十宝 72
一种很受推荐的自学方法 79
导读十四法 81
几种读书方法 82
学习十八忌 84
读书层次一览表 85
治学方法精选 87
名家读书方法20例 90
四、读书方法纵横谈 95
五种读书方法 95
理想的读书方法 97
“点线面体”读书法 98
一种有效的学习方法 100
织网学习法 104
逆向学习法 106
“竭泽而渔”读书法 109
反馈读书法 111
读书如何“得法” 115
有目标有选择地读书 117
读书是一种艺术 120
读书的艺术 121
读书的时空艺术 122
漫谈读书的程序 126
逐步筛选，择优读书 128
循序渐进读书，事半功倍之效 129
善读书者先读序 130
“序”、“跋”——读书人的向导 131
读书的层次效应 133
泛读·通读·精读 135
读书·爱书·借书 136
读书离不开思考 140
不能“关门”读书 141
信息与读书 143
学海无涯“巧”作舟 144
读书与用书 145
五、名人的读书方法 147
名人学习法 147
读书方法荟萃 152
古人读书法 154
八面受敌读书法 155
蒲松龄的读书方法 155
王国维的治学态度和方法 156
鲁迅的读书方法 158
竺可桢的追踪学习法 159
傅庚生治学方法——重点突破 162
徐特立十年破产读书 163
丰子恺的读书法 164
毛泽东同志的读书生活 166
马寅初读书 169
李政道教授治学经验谈 171
华罗庚的读书方法 173
名人的读书方法 175
富兰克林的学习方法 176
斯大林的读书方法 177
列宁一生读书破万卷 178
爱因斯坦的读书法 179
中外名人的治学方法 179
六、名人谈读书 181
名人谈治学 181
“读书人”应该读三类书 184
林语堂谈读书 184
夏承寿先生谈读书 185
名家谈攻读 186
贾兰坡教授治学经验 187
读书二题 187
贾平凹谈读书 190
冯玉祥治学 191
把书拉到脚下来读 193
李准谈读书 197
突破思维障碍的一个捷径——克弱转换法 199
创造型学习法 201
蔡元培论修学 202
在甲板的天蓬下面——与卢鹤绂教授谈读书 205
七、疑问与学习 207
好问是智慧的摇蓝 207
聊天与学问 208
成就产生于疑问 209
疑书 210
治学话“疑” 211
八、博与精 215
广博与精深 215
博与约 215
关键的因素是博学 217
博中求精，精中见博 219
由博返约 224
博见为馈贫之粮 225
风华正茂，博大精深 227
勤、专、博、记 228
“通才学”的新构想 232
专家与“通才” 236
九、怎样提高阅读能力 239
每天读十五分钟 239
怎样才能迅速掌握一门外语 240
读书体会“八个字” 243
读懂书上没有的东西 245
克鲁普斯卡雅的忠告 247
学外语的十点体会 249
朱杰勤先生自学英语的方法 250
速读方法 251
怎样获得最佳阅读效果 253
最佳阅读心理 256
阅读的技能 256
如何提高阅读能力 259
阅读中的通病 260
怎样提高阅读能力 262
创造性阅读 266
阅读方法的递进序列 269
最佳记忆的必要条件和记忆卫生 273
如何阅读得快 276
如何读得快些，读得好些 279
趣味记忆 283
快速学习法 284
追踪问题阅读法 286
怎样提高阅读速度 289
阅读过程中的思维活动潜力与阅读方法 293
十、怎样做读书笔记 299
“笔记本”趣谈 299
读书必须“过笔” 299
笔记种种 301
作读书笔记的一种方法 302
成才与笔记 303
怎样做好课堂笔记 307
怎样做摘录、提要和综合整理 313
提倡在书上做记号 316
谈谈在书上做笔记 318
读书中的眉批和记号 321
读书标记符号要有系统 324
采百花为了酿蜜——学会有目的地读书 325
名人与笔记 328
马克思的笔记 329
记笔记的技巧 330
漫谈读书作笔记 332
十一、怎样做读书卡片 337
卡片与读书 337
做资料卡片的启示 338
怎样做资料卡片 340
董老检阅“卡片队伍” 342
老作家姚雪垠谈做卡片 343
十二、资料的积累与储存 347
漫话积累 347
积累资料的原则 348
秦牧谈知识积累 349
特殊的知识储蓄 353
言论写作与资料积累 355
浅谈积累和创造 357
怎样积累资料 359
有目标地积累最有效 360
点滴积累，系统提高 365
积累资料十原则 368
怎样摘抄资料 373
外文资料的分类及用途 374
资料爆炸和知识老化 376
怎样运用资料 380
储存知识五步法 380
知识的内储与外储 383
十三、怎样利用工具书 385
学海之舟——工具书 385
工具书的类别 386
了解几类常用的工具书 387
无声的老师——字、词典及其使用之一 399
无声的老师——字、词典及其使用之二 406
无声的老师——字、词典及其使用之三 411
无声的老师——字、词典及其使用之四 417
怎样利用工具书 422
读工具书 423
查阅地方志的工具书 425
查索艺术人物的工具书 426
怎样查索当代作家的著作 427
怎样查历代典章制度 428
怎样查考同书异名的同名异书 429
如何检索文献情报 432
查找文献资料的方法 434
书山之路，学海之舟——我国辞书出版纵观 442
怎样利用汉语工具书 450
十四、怎样利用图书馆 453
怎样利用图书馆 453
掌握开启图书的钥匙——目录 454
漫步书林的拐棍 456
查找馆藏图书的两条佳径 462
当代第一次走进北京图书馆的时候 467
图书馆——自学成才者的摇蓝 470
学会藏书 474