序 当一名快乐的孩子王 1
严格的幼教任职审查 5
天赋“玩权” 9
谈“溺爱”——美国“肯尼寇披亚”症候群剖析 16
美国幼儿的“分享意识”培养 29
如何对待儿童的大话与谎话 39
“惩处”孩子的窍门 46
对孩子说“NO”的技巧 58
儿童最忌讳的字眼：不 62
幼儿最不爱听的话 65
“彬彬有礼”，从小起步 68
培养好习惯 72
“吃有吃相”——谈儿童“餐桌礼仪”训练 75
儿童“社交”能力的培养 78
学会不命令别人 83
调教“小霸王” 86
如何纠正宝宝的破坏行为 97
善待幼童的情绪失控 101
别哭，天塌不了！ 103
对付不听话儿童的“迂回战术” 105
培养同情心 107
学会尊重 110
让孩子面对死亡 113
爸爸妈妈为什么离婚？ 115
当幼童面对“不平” 118
男女平等的启蒙教育 123
“不同肤色，一样漂亮！”——谈“反种族偏见”教育 131
狼来了，怎么办？——美国幼儿的自我保护教育 137
幼儿园里的“防火演习” 145
解读孩子的“悄悄话” 149
妈妈，我是从哪儿来的？——美国儿童的性教育 151
笑迎失败 154
让轮椅满载着爱 157
儿歌中的教育智慧 175
幼儿园门前的哭声 181
向孩子看齐！ 185
向幼童“咨询” 188
与孩子平等相处 191
拜拜，尿布！ 194
你应从哪些方面了解你的小孩 198
女孩头上那朵花 201
儿童眼中的是与非 204
“让我来干！” 208
“生气”的权利 210
手舞足蹈学中文 213
午睡的旋律 215
轮流当“妈妈” 217
老师的“禁忌” 219
让孩子挑老师的错 224
“远足日”的新鲜事 227
来，跟我学！ 233
BB为什么可爱？ 236
长大了想干什么 241
孩子与小小生灵 244
黑眼睛女孩和蓝眼睛妈妈——美国人越洋领养侧记 249