下篇 335
“实力”与“魅力” 337
当别人取得成功时 339
不要把小事看小了 342
“推宴”莫让人“讨厌” 344
“秀才”不出门网知天下事 347
怕负责任未必就不负责任 350
警惕危险有时来自“熟人”——“熟人未必好办事” 352
领导干部能配啥秘书？——兼论男领导要不要配女秘书 355
警惕秘书成为领导干部学习上的“绊脚石” 359
莫“勤捞致富” 362
都是“私了”惹的祸 364
莫在奖励“待遇”上作秀 367
也说“两重性”干部 370
不犯错误就是好干部吗？ 373
莫把副职当“附职” 375
下基层不得扰民 377
“顺手”牵“事” 379
“重视”不如重实 381
不容忽视的SARS过后的“更疯狂”现象 383
防“非典”反弹莫要等到非常时 386
推崇“精神快餐”——浅说写好时评文章的几点建议 389
常回头看看 392
不能以“型”定行 394
莫让“称呼”复旧 396
“男保姆”的称呼应该改改——千万不要把改变“男保姆”的称呼这件事看得太小了 399
对少年儿童建议提倡“智”“勇”兼顾好——对这个问题不能从一个极端走向另一个极端，矫枉未必都要过正 401
到最差的地方检查是要有勇气的 403
为何“牵着马找马”？ 406
宁用有缺点的“能人”不用没毛病的“完人” 408
勤换“车”不如勤换“脑” 411
难受与享受 413
充满人文管理的改革——赞学驾驶汽车年龄由50岁放宽到70岁 416
还有一个“年龄问题”能否突破？ 418
“巧妇”要学会“找米下锅” 421
“干一行爱一行”与“爱一行干一行” 423
尊重与看重 426
“健康”与“小康” 428
“家访”与“上访” 430
质问：凡上访者都不是好东西码？ 433
“兵僚主义”也有害 435
何时才能“毫不犹豫”？ 437
我有困难先找谁？ 441
有感于记者让农民与总理对话 444
别让职工爱得太痛苦 446
“培训班”何以如此诱人？ 448
向“三拍干部”说不 451
语言兴事业兴 453
清正廉洁就不需要预防职务犯罪了吗？ 455
解决“端盘子”先要洗“盘子” 457
不出事就是政绩 460
要有容才之量 462
慎言“人才流失” 464
市长忙于“赶会场”的问题 467
“阳光权”还要“阳光”用 470
当回先进值——参加劳模观光团并赴俄考察学习的感想之一 472
中国与俄罗斯的对比——参加劳模观光团并赴俄考察学习的感想之二 475
从加加林想到杨利伟——参加劳模观光团并赴俄考察学习的感想之三 479
俄也向“钱”看 公厕按等级收费——参加劳模观光团并赴俄考察学习的感想之四 482
有感于俄罗斯的住房改革与收入——参加劳模观光团并赴俄考察学习的感想之五土地多 蔬菜少——参加劳模观光团并赴俄考察学习的感想之六 487
一论狗的问题与人的问题 489
再论“狗的问题”与“人的问题” 492
养狗也要看人品——三论“狗的问题”与“人的问题” 495
轻轻松松迎高考 497
“难得糊涂”的实质是“清楚”——提倡多唱廉政歌，少念糊涂经 499
另一种“投入与产出”现象 502
莫把“通气”当“通风” 504
谁的力量最大 506
“说白了”与“白说了” 509
网意与民意 512
别拿“没时间”作借口——今日不努力明日就有被社会淘汰的危险 514
莫“逼子成龙” 516
听洋人的话 走自己的路 518
上访与上网 523
谁都不要埋怨谁——老人疼爱孩子的思想观念应有所转变 525
敢想才能敢做 528
更要做到心中有“谱” 532
发票与钞票 534
莫让费神“猜心思” 536
知“苦”常乐 538
一分为二看“嫉妒” 541
学会“无声”的批评——探讨在新形势下开展好批评的一种新理念 545
“威严”不能仅表现在脸上 549
也说文章的“格式” 552
有感于“水”比“奶”贵——对此不正常现象我们千万不能盲目乐观 555
得到的是“脸”失去的是“心” 557
由“因为我是临时工”想到的 559
改改“无知少女”的心态——对基层选举的建议 561
“站起来了”与“跪下来了” 563
“病”从手入 565
无知志短 567
不能把“官念”带进“棺材”——人在职时受教育有必要，退了休必要的思想教育仍然不能丢 569
不是“痛”就别喊 572
添彩不添乱 575
“威风”与“威信”是两码事 578
相信与自信 581
老师的对与错 583
为何怕洋工人？——我们有劳务输出，为什么就不能有劳务输入？ 587
在家谁当家好？ 590
激情与爱情 592
家庭快乐才能事业快乐 595
经验并不等于知识 597
考考人有啥主见 600
建立学习型企业的关键 603
清水衙门为何不清？——兼谈还“清水衙门”以清并保持常清的问题 605
要想活，就得动 608
多看长处人自长 多看短处人自短 611
增强“复合人才”能力的凝聚力 613
提出在京“杀富济贫”太荒唐 616
“意思意思”是啥意思？ 620
提倡当代写志隔代写史 622
为啥一会儿隆胸一会儿缩胸？ 624
一幅对联为何流传数百年？ 627
首先要减轻老师的负担 630
心声就是代表了民声——由温家宝总理抓改进会风想到的 632
到顶与封顶 634
深入与融入 636
成功标志不在于当不当官 638
讲理与讲礼 640
有钱能使“官”推磨 643
“留住人才”与“放走人才” 645
“朝”内有人难做官 647
不读诗书形体陋 651
到底该如何联合？ 654
“学会”与“官会” 657
将军下基层为何先看兵？ 659
技术工人本来就是人才 661
宽容与容忍 664
不要过分贬低“领导小组” 666
也说新形势下的“读书无用”论 669
附篇 673
从士兵到作家 675
《轻松人生》让人轻松 678
感悟“非典”解读人生 681
后记 683
收获，在2003 683