一、如何认识兴趣 1
兴趣是平凡而神奇的 2
兴趣是一种自觉的动机 5
兴趣是取得成功的先导和曙光 10
兴趣是成功的催化剂 13
兴趣是最好的老师 17
二、兴趣的起点——好奇心 21
好奇心是兴趣的起点 21
好奇心是探索的因素 26
好奇心是学者的第一美德 30
三、兴趣的积极活动倾向——爱好 33
爱好是信息最丰富的“课堂” 33
爱好是踏上成才之路的阶梯 36
爱好的转换 39
干一行，爱一行，专一行 44
业余爱好出巨匠 47
四、如何对待各种兴趣 51
正确对待物质兴趣和精神兴趣 51
分清低级兴趣和高尚兴趣 55
使实践性兴趣和理想性兴趣相结合 57
把自发兴趣提高到自觉兴趣 59
从直观兴趣上升到理论兴趣 61
从静观兴趣转化为积极兴趣 63
使广阔兴趣和中心兴趣相结合 65
从外显兴趣发展到潜在兴趣 68
使暂时兴趣发展为稳定兴趣 69
兴趣和注意 72
五、兴趣和其他心理品质的关系 72
兴趣和观察 75
兴趣和记忆 77
兴趣和思维 79
兴趣和情感 81
兴趣和意志 84
兴趣和能力 86
兴趣和性格 88
六、应该有什么兴趣 91
正确的兴趣 91
广阔的兴趣 95
集中的兴趣 97
深刻的兴趣 99
稳定的兴趣 102
有效的兴趣 103
要找到自己的真正兴趣 105
兴趣的测量 109
七、到哪里寻找兴趣 117
兴趣在对事业的追求中 117
兴趣在对自己智力的开发上 120
兴趣在对大自然、生活、科学及艺术的欣赏中 125
八、怎样才能对学习保持兴趣 128
兴趣在学习中的意义和作用 128
易培养乐趣的读书法 131
青少年学生应有的兴趣内容 132
如何贯彻兴趣性学习原则 134
九、兴趣的形成和发展 138
有趣——乐趣——志趣——谐趣 138
素质是兴趣发生的前提 141
生理发育是兴趣形成、发展的基础 144
需要是兴趣形成发展的内在基础 146
兴趣在活动和实践中发展 150
环境、教育对兴趣形成、发展的决 151
定作用十、兴趣的培养 155
要逐步提高需要——动机水平 155
强化兴趣意识 157
要不断地发展新的好奇心 159
要欣赏客观事物的内在美 160
要在已有兴趣的基础上培养新兴趣 162
要善于在工作中自我欣赏 163
要正确对待物质欲 165
要有对真理的追求 167
十一、青少年的兴趣特点 169
少年的兴趣特点 170
青年的兴趣特点 174
青少年的情爱心理 178
认识自己的兴趣 183
让生活充满乐趣 185
后记 189