引言 1
一、问题的起源 1
目录 1
1．从誊写到亲笔写：现代手稿 2
2．新价值的出现 4
2.1 文化遗产的创建，雨果的例子 5
2.2 范畴的历史限定 7
3．现代手稿的传统方式 9
3.1 创作者的预想 10
3.2 过去对起源的研究 12
4.1 新问题的产生 22
4．现代时期 22
4.2 结构主义的中止 23
4.3 发生校勘学的创立 24
二、写作过程与文本的发生阶段 27
1．术语简介 27
1.1 手稿发生学，印刷版本发生学 27
1.2 什么是起源的材料 28
1.3 什么是“前文本” 29
1.4 什么是“草稿” 30
2．写作方式与文本发生阶段 31
3.1 预备性研究阶段 34
3．前编辑阶段 34
3.2 根源与延续程序：“假开始” 36
3.3 初始阶段：故事梗概化与计划 37
4．编辑阶段 39
4.1 编辑资料 40
4.2 结构化和文本化：草稿 42
4.3 故事梗概的发挥阶段 43
4.4 初稿和草稿阶段 43
4.5 修改誊清稿阶段 45
5．前出版阶段 46
5.2 抄写者的手稿 47
5.1 手稿的定稿期 47
5.3 修改的校样 48
5.4 清样 49
6．出版阶段 50
三、手稿的分析：原则与方法 53
1．写作手稿的方式 54
1.1 档案，原稿和手稿复制件 54
1.2 一沓纸，一张纸［包括正反两面］，古代手稿的页码，页 55
2．杠子的范围 57
2.1 删除的杠子 58
2.2 替代的杠子 58
2.3 移动或转移的杠子 59
2.4 暂缓的杠子 60
2.5 使用的杠子 61
3．分析方法 62
3.1 程序1：研究材料的确定和材料的规格 62
3.2 程序2：草稿的分类 64
3.3 程序3：辨读和抄写 67
4．科学鉴定的技术 72
4.1 本学 73
4.2 光学分析 74
4.3 信息分析 74
四、起源的版本 76
1．目标与问题 76
2．起源版本的两个方向 78
3．横向版本 79
3.1 横向版本和一个出版作品的手稿 80
3.2 未出版过的作品的横向版本 83
3.3 大型的横向版本 86
4．纵向版本 89
4.1 完全纵向版本 90
4.2 局部纵向版本 91
4.3 选择的纵向版本 92
5．手稿的电子版本 93
五、发生校勘学：对作品的起源进行解释 95
1．发生学与文本的校勘：变动，冲突，补充性 96
2．目的论的问题 99
3．内起源与外起源：起源的文章间的相互联系性 103
4．起源与创作论 105
5．发生学与传记评论 107
6．发生学与自传 109
7．起源与精神分析法 110
8．发生学与主题评论 115
9．发生学与现象学 118
10．发生学与语言学 120
11．起源与历史 122
12．起源与文学社会分析学派 124
1．为什么要对手稿进行分析？ 129
六、微观发生学的例子：《圣·朱丽叶修士的传说》［Legende de Sairu Julierl’Hospitalier］中的第一句话 129
2．一个研究的例子 130
3．开头词的起源变化 133
7份手稿的复制品（细节）？ 133
3.1 第1阶段：故事梗概时期：两句话的预先文本化 135
3.2 第2和第3阶段：第一份草稿［参见409张反面］：第二句话的创作 137
3.3 第4阶段［参见410张反面］：编写的第二份草稿：第二句话的结尾 141
3.4 第5，第6和第7阶段：编写的第三份草稿［参见411张反面］：独句开头词的最后的改写 142
3.5 第8和第9阶段：誊清的修改稿［参见437张反面］：文章间相互联系的想像 148
3.6 第10阶段：定稿的手稿［参见31张］：名人的技艺：双重介绍 150
结束语：发生学的前景 155
参考书目 158