孩子之心我知道——关注孩子的心理健康 4
一、了解孩子的心理 4
1．小学阶段孩子的心理特点 4
2．初中阶段孩子的心理特点 8
二、心理健康与孩子的发展 12
1．心理健康与否影响生理健康 13
2．心理健康与否影响个性品质 14
3．心理健康与否影响社会适应性 15
4．心理健康与否影响潜能发挥 15
5．心理因素、心理健康状况直接影响学习 16
三、孩子心理健康的标准 18
1．小学阶段孩子的心理健康标准 19
2．初中阶段孩子的心理健康标准 21
四、心理异常的鉴别 25
1．心理异常种种 25
2．鉴别心理异常的原则 29
知错常犯错——学习困难综合问题 32
一、看得见与分不清——感知问题 32
二、无可奈何的“丢三落四”——记忆问题 35
三、“不开窍”的真相——思维问题 40
四、游戏机与“三心二意”——注意问题 44
五、孩子不听话——意义障碍 48
六、“对”的背后——理解问题 53
七、一做作业就瞌睡的孩子——心理疲劳 58
东边日出西边雨——情绪问题 62
一、聪明伶俐的后进生——厌学 62
二、令人担心的“老实”——抑郁 67
三、一个怕花的女孩——恐惧 71
四、令人烦躁不安的考试——焦虑 75
五、喜怒无常的冬冬——情绪适应不良 79
六、上课走神为哪般——“早恋” 83
七、“下岗”与我有啥关系——冷漠 87
八、妈妈，我要 ——欲求过分 90
九、“怕黑”的男子汉——胆怯 95
令人头疼的“习惯”——神经机能性问题 100
一、爱“吃”领巾的孩子——紧张 100
二、不舒服的眨眼——不良习惯 103
三、“肯德基”与大米饭——偏食 106
四、“苗条”的苦恼——厌食 109
五、小小年纪的失眠——神经衰弱 113
一、难以启齿的“心病”——手淫 117
好孩子，坏孩子？——行为问题 117
二、说谎的背后——自我中心 121
三、好动与多动——多动症 125
四、受到批评之后——耐挫力 129
五、一棵险些夭折的“小树”——自虐 133
六、出言不逊的尴尬——说脏话 137
不容忽视的小事——个性缺陷 143
一、“失踪”的语文书——妒忌 143
二、伤心的泪为谁流——“目中无人” 148
三、鸡蛋没有缝——过分依赖 152
四、一点就炸的“爆竹”——爆发性的人格 155
五、名牌旅游鞋的风波——赶时髦 158
六、爸爸，邻居？——虚荣 161
七、十二岁的孩子六岁的心——幼稚 165
八、“打的”与拉练——怕苦 169
九、变调的“欣赏”——攀比 172
十、欲当“梁山好汉”的少年——哥们义气 175
温馨的祝福——幸福家庭的成功之路 180
一、见“怪”不怪 180
1．孩子为什么会产生心理问题 181
2．怎样对待孩子的心理问题 187
二、打铁还需自身硬 191
1．认识自己，接受现实 192
2．具备心理卫生、心理健康的基本常识 193
3．“日省吾身”，调整自我 193
4．适度关照自己 193
5．学会心理调适的方法 194
6．及时进行心理咨询 195
三、心病还需“心药”医 196
1．咨询中应注意的问题 198
2．心理健康水平的标志 200
四、明天会更好 204
1．向传统观念挑战，做孩子的朋友 204
2．要无私地、理智地爱护孩子 206
3．以身作则，做孩子的好榜样 207
附录： 209
1．考试焦虑自查量表 209
2．儿童行为量表（家长用） 211
参考书目 217
后记 218