序 1
第一章 导论 1
第一节 研究的对象及基本内容 1
一、研究对象 1
目录 1
二、基本内容 2
第二节 研究的意义 3
一、总结历史经验，推动逻辑科学发展 3
二、深化和拓宽中国近代逻辑史研究 3
二、逻辑的方法 5
第三节 研究的方法 5
一、历史的方法 5
三、传播学的方法 6
第二章 西方逻辑传播背景 8
第一节 清代实学思潮的发展 8
一、重证据、讲逻辑的根本特点 9
二、子学复兴 12
第二节 西方逻辑在中土的早期传播 15
一、徐光启、利玛窦和《几何原本》 15
二、李之藻、傅汎际和《名理探》 18
三、《几何原本》和《名理探》翻译的影响 20
第三章 西方逻辑传播历程 24
第一节 早期传播 25
一、培根的归纳逻辑 25
二、耶方斯的《辨学启蒙》 28
三、严复对西方逻辑的传播 32
第二节 中期传播（上） 37
一、世俗学者对西方逻辑的传播 37
二、传教士、教徒对西方逻辑的传播 66
第三节 中期传播（下） 70
一、现代逻辑的传播 71
二、传统逻辑的传播 76
三、“试验论理学”的传入 81
第四节 晚期传播（上） 85
一、关于形式逻辑的批评 85
二、现代逻辑的传播 96
三、传统逻辑的传播 104
第五节 晚期传播（下） 114
一、现代逻辑的继续传播 114
二、传统逻辑的继续传播 117
第一节 西方逻辑传播对哲学思想的影响 122
一、西方逻辑传播对谭嗣同哲学思想的影响 122
第四章 西方逻辑传播对哲学的影响 122
二、西方逻辑传播对严复哲学思想的影响 125
三、西方逻辑传播对冯友兰哲学思想的影响 131
四、西方逻辑传播对其他学者哲学思想的影响 145
第二节 西方逻辑传播对哲学领域的影响 151
一、金岳霖对逻辑哲学的研究 152
二、其他学者对逻辑哲学的研究 182
第五章 西方逻辑传播对史学的影响 186
第一节 西方逻辑传播对史学思想的影响 186
一、西方逻辑传播对梁启超史学思想的影响……（187)二、西方逻辑传播对王国维史学思想的影响 198
三、西方逻辑传播对其他学者史学思想的影响 211
第二节 西方逻辑传播对史学领域的影响……………（221)一、梁启超对中国逻辑史的研究 222
二、胡适对中国逻辑史的研究 228
三、其他学者对中国逻辑史的研究 241
第六章 西方逻辑传播对科学的影响 252
第一节 西方逻辑传播对蔡元培科学思想的影响 254
一、逻辑学是科学的重要组成部分 255
二、逻辑学在科学发展过程中占有重要位置 258
第二节 西方逻辑传播对竺可桢科学思想的影响 259
一、归纳法和演绎法就是近代西方的科学方法 260
二、具体的科学实践中运用逻辑方法 262
第三节 西方逻辑传播对张君劢、丁文江科学思想的影响 264
一、西方逻辑传播对张君劢科学思想的影响 265
二、西方逻辑传播对丁文江科学思想的影响 267
第四节 西方逻辑传播对其他学者科学思想的影响 269
一、西方逻辑传播对胡明复科学思想的影响 269
二、西方逻辑传播对任鸿隽科学思想的影响 271
三、西方逻辑传播对王星拱科学思想的影响 273
第七章 西方逻辑传播对教育的影响 277
第一节 西方逻辑传播对教育思想的影响 277
一、西方逻辑传播对严复教育思想的影响 277
二、西方逻辑传播对王国维教育思想的影响 281
三、西方逻辑传播对孙中山教育思想的影响 284
四、西方逻辑传播对徐特立教育思想的影响 287
五、西方逻辑传播对其他学者教育思想的影响 290
第二节 西方逻辑传播对教育内容的影响 296
第八章 关于近代时期西方逻辑传播的反思 301
第一节 关于近代时期西方逻辑传播背景的反思 301
第二节 关于近代时期西方逻辑传播历程的反思 306
第三节 关于近代时期西方逻辑传播对于中国文化影响的反思 311
参考书目 316
附录 中国逻辑史、因明研究文献索引 327
后记 449