专题1 科学课要体现科学的本质 1
专题2 让学生的主体地位得到真正的体现 10
专题3 提高教师的科学素养 保证科学教学的质量 26
专题4 科学教学中教师应该合理地定位 35
专题5 农村学校如何因地制宜开展科学教学 45
专题6 如何有效地实现小学科学课三维目标的整合 53
专题7 如何处理探究活动中学生自主与教师指导的关系 64
专题8 科学小制作如何让学生既动手又动脑 76
专题9 如何处理科学探究的“理”和学生活动的“趣”的关系 87
专题10 科学课堂教学中如何处理好预设与生成的关系 102
专题11 如何有效利用在科学教学过程中生成的教育资源 117
专题12 如何在科学学习中培养学生的科学态度 133
专题13 如何理解和体现科学学习以探究为核心 145
专题14 怎样看待和实施提出科学探究的问题 156
专题15 如何认识假说在科学探究中的作用 170
专题16 如何让学生学习制订研究计划 184
专题17 怎样认识实验在科学学习中的核心作用 193
专题18 科学探究中如何发挥表达和交流的作用 204
专题19 如何用评价手段促进学生的科学学习 215
专题20 如何开展以探究为核心的科学课期末考试 232
后记 242