目录序 1
第一章 发展才艺的好处 1
增进孩子的心智能力 3
增强自信心 6
抒发情感，平衡心态 8
建立充实丰盛的人生 11
第二章 培养良好的心理及脑力素质 13
开放式教育 15
别强逼孩子效仿偶像 18
父母的态度 21
再谈父母的态度 23
培养孩子独立 26
培养自发性 29
可发挥的小天地 33
多游戏 36
“坏”孩子能成才吗？ 38
卡通、漫画也有益？ 41
休业期 44
第三章 为孩子选择合适的才艺课 47
如何为孩子选择合适的才艺课？ 49
多元智能理论 50
艺术活动的四大类别 54
怎样得知孩子的兴趣与才能？ 55
第四章 何时开始才艺活动？ 59
越早开始越好？ 61
适当刺激有助学习 63
第五章 才艺活动的七大项目 67
绘画 69
什么时候开始学习？ 70
幼儿绘画能力的发展历程 71
如何看懂孩子的画？ 74
阻碍孩子进步的因素 80
顺其自然 83
认识称赞的技巧 84
钢琴 86
什么时候开始学习？ 86
怎样的老师较好？ 88
练习要点 89
小提琴 93
什么时候开始学习？ 93
选择一个好老师 94
练习要点 96
韵律 99
韵律教学 99
要找老师教授吗？ 100
什么时候开始学习？ 100
韵律教学的特色和功能 101
舞蹈 104
什么时候开始学习？ 104
跳舞的好处 105
芭蕾舞 106
棋艺 108
什么时候开始学习？ 108
找一个好老师 109
中国象棋和国际象棋的异同 109
语言 112
什么时候开始学习？ 112
找一个好老师 114
掌握学习的方法 115
补充资料 119
不可忽视的右脑潜力 121