目录 1
出版说明 1
第一章 概论 1
第一节 指导学生学习和复习要从实际出发 1
一、初中语文知识概述 2
二、初中学生语文学习情况概述 2
第二节 指导学生学习和复习要有科学的方法 4
一、必须遵循学生学习知识的规律性 4
二、必须遵守科学的指导原则 13
第三节 具体指导方法概说 24
一、指导孩子准确系统地认知知识的方法 24
二、指导孩子全面深刻地理解知识的方法 26
三、指导孩子巩固知识的方法 29
四、指导孩子灵活运用知识的方法 30
第四节 指导复习要有系统的步骤 33
一、为什么要系统指导 33
二、如何系统指导 34
第二章 语文基础知识 36
第一节 汉语拼音 36
一、“汉语拼音”知识的概述 36
二、“汉语拼音”知识及其复习指导方法 37
三、指导学生运用汉语拼音知识进行自学 48
第二节 文字 50
一、“文字”知识的概述 50
二、“文字”常识及其复习指导方法 52
三、查字典 59
四、正确地使用汉字 66
一、“词汇”知识的概述 93
第三节 词汇 93
二、有关“词汇”知识的附表 94
三、“词汇”知识的学习重点、难点及指导方法 106
第四节 语法 123
一、词类 124
二、词组 136
三、句子的成分 143
四、复杂单句 153
五、复句 158
六、多重复句 166
第五节 修辞 169
一、词语的选择 169
二、句式的选用 173
三、修辞格 179
二、“修改病句”基础知识测试题、测试意图及答案 191
第六节 修改病句 191
一、“修改病句”知识的概述 191
三、“修改病句”学习指导 193
第七节 标点符号 204
一、逗号的使用 205
二、人称与引言的位置变化时，使用标点必须变化 207
三、破折号的用法 207
四、引号的用法 208
第八节 文学常识 209
一、“文学常识”知识的概述 209
二、“文学常识”附表 209
三、“文学常识”的学习指导 235
第三章 文言文阅读指导 238
第一节 文字 238
一、“词汇”知识的概述 243
第二节 词汇 243
二、“词汇”知识的附表 244
三、“词汇”知识的指导 258
第三节 语法·实词 263
一、数量词使用时的语法特点 263
二、名词直接作状语时的语法特点 264
三、词类活用的语法特点 265
四、词类特殊动用的语法特点 269
第四节 语法·虚词 270
一、之、其 270
二、而、则、乃 273
三、以、于 275
四、也、矣、乎、哉、焉、耳 277
一、“语法·句子”的知识介绍 279
第五节 语法·句子 279
二、“语法·句子”的复习指导 285
第四章 现代文阅读指导 288
第一节 现代文阅读要求及阅读方法指导 288
一、现代文阅读的基础知识 288
二、现代文阅读的基本能力 288
三、阅读的几种基本方法 289
四、阅读的一般规律 296
第二节 教材重点课文阅读指导 300
一、初三重点课文阅读要求 301
二、课文阅读复习指导 304
三、初中语文第五、六册要求背诵、默写的篇目（包括文言文课文） 310
第三节 课外阅读指导 311
一、目的要明确 312
四、要勤于思考 313
三、方法要对头 313
二、要选择好读物 313
五、要持之以恒 314
第五章 作文指导 316
第一节 初中作文教学要求 316
一、教学大纲要求 316
二、教材具体要求 318
三、作文考试要求 325
第二节 积累素材 329
一、注意生活积累 330
二、扩大知识积累 340
第三节 写作基本功训练 342
一、文章“四要素”分项训练 342
二、文章构思的训练 361
一、拼音、文字、词汇习题 366
第六章 初中语文总复习习题 366
第一节 现代文阅读习题 366
二、语法、修辞、标点、文学常识习题 372
三、现代文阅读综合习题 376
第二节 文言文阅读习题 380
一、运用古汉语知识作下列文字、词汇习题 380
二、运用文言知识翻译文言句子 382
三、阅读下面一段古文并回答问题 383
第三节 作文练习题 384
一、记叙文 384
二、议论文 386
三、说明文 386
四、应用文 387
〔附〕参考答案 387