第一章 小学语文教学的目的、要求 1
第一节 小学语文教学的目的和要求 1
第二节 小学语文教学目的的实施 2
附：《全日制十年制学校小学语文教学大纲（试行草案）》一九七八年二月 9
第二章 汉语拼音教学 22
第一节 汉语拼音教学的提出及意义 22
第二节 汉语拼音教学改革简况 23
第三节 汉语拼音教学的内容和方法 25
第三章 识字教学 32
第一节 识字教学的意义、任务和要求 32
第二节 识字教学方法 35
第三节 独立识字能力的培养 46
第四节 与遗忘作斗争 51
第五节 集中识字与分散识字 53
第六节 介绍几种识字游戏 58
附1：《我们爱老师》课堂教学实录 62
2：集中识字课堂教学实录 75
第四章 写字教学 81
第一节 写字教学的目的和任务 81
第二节 指导使用和保管写字工具 82
第三节 指导写字姿势和执笔方法 84
第四节 指导运笔 86
第五节 指导写笔顺、偏旁部首和结构搭配 88
第六节 写字教学原则 91
附 写字指导课教学实录 98
第五章 阅读教学（一） 105
第一节 阅读教学的意义和目的要求 105
第二节 阅读教学的基础知识和基本训练 107
第三节 阅读的特点及阅读能力结构 133
第四节 阅读教学原则 136
第五节 自学能力的培养 144
第六节 其他几种重要能力的培养 154
第六章 阅读教学（二） 160
第七节 讲读法和阅读教学过程安排 160
第八节 几种不同课文类型的教学 168
第九节 各种体裁作品的教学要点 172
第十节 课外阅读 177
附1．《琥珀》教案 184
2．《小公鸡和小鸭子》教案 189
3．《少年闰土》教案 192
4．课外阅读《英雄少年时》教案 198
5．独立阅读评讲课《刻舟求剑》教学实录 203
6．“阅读速度训练”教案 217
第七章 口语教学 220
第一节 口语教学的意义 220
第二节 口语训练的要求和原则 222
第三节 听说训练的途径 228
附：《一瓶墨汁》说话教学实录 230
第八章 作文教学 239
第一节 作文教学的意义和要求 239
第二节 作文教学原则 240
第三节 词、句、段基础训练的方式方法 247
第四节 作文教学指导 251
第五节 作文教学中观察、思维、想象诸能力的培养 264
第六节 作文的批改和评讲 267
附1．作文指导课《欢乐的队日》课堂教学实录 270
2．看图作文《聪明的小白兔》课堂教学实录 281