第一篇 孩子贪玩：父母几多担心几多愁 1
一、孩子贪玩：困扰父母的一块心病 2
1．贪玩：孩子的通病，父母的心病 2
2．玩的共性：孩子玩的三个特点 4
3．看清孩子在和谁玩，怎样玩 5
4．绝对不要禁止孩子正当的玩 8
5．找到最能触动贪玩孩子的焦点 9
二、刨根揭底：找准孩子贪玩的症结 13
1．孩子贪玩，父母负有不可推卸的责任 13
2．缺乏理想：孩子必然会陷入贪玩的沼泽 15
3．丧失自信：孩子因自卑消沉而转向贪玩 16
4．缺乏动力：孩子因求知欲不强而贪玩 18
5．心理较差：孩子因消极情绪而导致贪玩 19
6．近墨者黑：家教环境不良导致孩子贪玩 21
7．白沙在涅：不良社会因素影响孩子贪玩 23
三、改变孩子，从改变家教方法开始 24
1．父母，请从改变家教方式做起 24
2．家教，应遵循科学的指导原则 26
3．改变“树大自然直”的错误观念 29
4．不要陷入“乱管型”的家教误区 30
5．别只顾自己忙，把孩子交给电视 31
6．改变自身无节制“娱乐”的生活方式 34
第二篇 教必有法：改变孩子贪玩的六大措施 37
一、让贪玩的孩子接受规则的约束 38
1．必须以适当的规则约束贪玩的孩子 38
2．及时用后果来督促孩子遵守规则 40
3．给不遵守规则的孩子以必要的惩罚 41
4．给遵守规则的孩子以及时的奖励 42
5．巧妙地给贪玩的孩子规定学习时间 44
6．让孩子制定一份合理的作息时间表 45
7．不要放纵孩子在假期里玩个没够 46
8．巧用表格纠正孩子贪玩和不良行为 48
9．巧用玩学兼顾的“目标倾斜”法 50
二、让贪玩的孩子远离电视与网络的诱惑 51
1．迷恋电视害处多：谨防电视俘虏了孩子的心 52
2．多玩必丧志：别让孩子迷失于电子游戏 53
3．互联网时代降临，为人父母的你准备好了吗 55
4．打不散的网“缘”：警惕孩子陷入网恋泥潭 56
5．网络成瘾害无穷，解救沉迷在网络中的孩子 57
6．疏导胜于防堵：正确地化解孩子的网络情结 59
三、积极辅导贪玩的孩子认真作业 62
1．孩子做作业，家长应当做什么 63
2．给孩子一个安心做作业的环境 64
3．创造孩子独立完成作业的条件 65
4．指导孩子掌握解题的方法和技巧 67
5．引导孩子把握做作业的环节和步骤 69
6．及时纠正孩子不按时完成作业的毛病 71
7．彻底纠正孩子做作业时的分心现象 72
8．帮助孩子改掉作业拖沓马虎的毛病 73
四、正确引导贪玩的孩子不再逃学 74
1．以辩证的目光看待孩子的逃学现象 75
2．针对孩子逃学，父母应采取的对策 76
3．解除孩子心灵上的“学校恐怖症” 77
4．寻求对策：促使孩子“爱上学校” 78
5．安抚心理：促使孩子战胜“怕上学” 80
6．帮孩子战胜厌学逃学的消极情绪 82
7．先易后难，逐步培养贪玩孩子的学习自信 84
8．运用“三分钟训练”锻炼贪玩孩子的耐性 85
五、别让孩子结往贪玩的朋友 87
1．正确指导孩子与朋友正常交往 87
2．培养孩子健康交往的心理素质 89
3．引导孩子多交益友，远离损友 91
4．坚决防范孩子不良的社会交往 93
六、矫正孩子的厌学情绪 95
1．厌学，孩子走上贪玩之途的最大诱因 95
2．教孩子用良好的自我意识冲淡厌学情绪 98
3．用思考的魅力唤醒对学习冷漠孩子的心 100
4．妙用“角色扮演”促使孩子变贪玩为好学 101
5．把日常生活与学习联系起来，让孩子乐学 104
6．采用逆向法治理孩子因厌学导致的逆反心理 106
7．帮因厌学而贪玩的孩子克服学习上的瓶颈 108
8．指导厌学的孩子掌握自主学习的正确方法 109
9．鼓励孩子，让孩子真正体验学习成功的快乐 111
10．走出“重言教轻身教”的家庭教子误区 113
第三篇 学而不厌：让孩子自觉主动地学习 115
一、引导贪玩的孩子确立远大理想与目标 116
1．让孩子树立远大理想，跨过贪玩沼泽 116
2．失去奋斗目标，勤奋的孩子也会贪玩 118
3．没有理想，聪明的孩子同样不会成才 119
4．循循善诱，引导孩子自己确立学习目标 120
5．目标切合孩子的实际才能起到激励作用 123
6．让孩子将奋斗的目标化为切实的行动 124
二、赞美与赏识：不要一味地否定孩子 126
1．赏识对贪玩的孩子具有巨大的推动作用 126
2．赞美比责备更能激发爱玩孩子去用功 128
3．其实，贪玩的孩子也期待父母的表扬 129
4．抓住“闪光点”：催发孩子上进的热情 130
5．千万不要用打骂的方式惩罚贪玩的孩子 132
6．如何惩罚贪玩的孩子，是一门教子艺术 133
三、让兴趣成为孩子自主学习的内驱力 135
1．兴趣是促使孩子成才的最好导师 136
2．兴趣越丰富孩子的内心世界就越多彩 137
3．引导孩子培养兴趣，贵在顺其自然 139
4．请不要嘲笑孩子做的各种“傻事” 140
5．不妨让孩子在兴趣上三心二意 142
6．化孩子强烈的好奇心为浓厚的兴趣 144
7．孩子喜欢什么，不妨就放手让他干什么 146
8．将孩子的学习游戏化，化苦学为乐学 147
9．巧用“名人效应”激发孩子求知的进取心 150
四、书籍是医治孩子贪玩心理的圣药 152
1．不要让孩子养成逃避阅读的坏习惯 152
2．从小培养孩子对书本的浓厚兴趣 154
3．再忙碌也要念书给孩子听 157
4．引导孩子掌握阅读的艺术 159
5．陪孩子一起阅读，永与知识相伴 161
6．从“装装样子”到“认真阅读” 162
7．有空就带贪玩的孩子去图书馆 164
五、让孩子养成好习惯，克服贪玩的坏习惯 166
1．良好的学习习惯是孩子提高学习效率的保证 166
2．引导贪玩孩子养成良好的学习习惯 168
3．不良的习惯是束缚孩子的无形枷锁 171
4．纠正孩子学习时易分神的不良习惯 173
5．改变孩子对学习和作业不负责任的态度 175
6．纠正孩子对学习缺乏耐心的不良习惯 177
7．督促孩子由浪费时间转变为惜时如金 179
第四篇 因势利导：把孩子贪玩的缺点转化为优点 181
一、利用孩子爱玩的特点，发挥孩子的特长 182
1．引导玩乐，使孩子在玩乐中健康成长 182
2．爱玩是孩子的天性，让孩子在玩耍中探索 184
3．孩子爱玩什么，将来就会成为什么样的人 186
4．给孩子玩耍的自由，促进其自发性的发展 188
5．顺势而为：开发“淘气包”的聪明潜能 189
6．引导孩子的玩乐，诱发孩子强烈的好奇心 191
7．破除旧观念，把学习和游戏联系起来 193
8．让孩子从迷恋游戏转化到探索游戏奥秘 194
二、通过玩，培养孩子的动手能力和创新能力 197
1．好动的孩子的智慧在手指尖上 197
2．“玩”出创造力：会玩的孩子有出息 199
3．指导孩子处理“玩”与“学”的轻重缓急 200
4．让孩子勤于动手，才能心灵手巧 202
5．鼓励和培养爱玩孩子的动手能力 204
6．引导爱玩的孩子动手去做小实验 206
7．教孩子从拆玩具到创造性地做玩具 207
8．引导孩子玩“涂鸦”，激发其绘画兴趣 208
9．以正确的眼光对待孩子的“破坏”行为 210
10．善待离谱的孩子，使孩子敢想敢说 211
11．积极鼓励孩子在玩耍中探索新知 212
12．允许“胡思乱想”，鼓励孩子寻根问底 214
三、通过玩，培养孩子的社交能力和组织能力 215
1．多与小朋友一起玩，可以锻炼孩子社交能力 216
2．放手让孩子在游玩中培养和锻炼领导才能 217
3．寓教于玩：教孩子在玩闹中学会交际 220
4．鼓励玩乐：帮助不善与人交往的孩子 221
5．玩中学礼：从小培养孩子的文明礼仪 222
6．正确引导，让孩子由不合群到融入团体 223