目录 1
第一章 备语文教学大纲 1
1．语文学科的综合性 5
2．知能紧密结合 5
3．语言文字训练与思想教育的辩证统一 7
第二章 备教材 9
1．整体备课的好处 9
2．一册书的整体备课方法 11
（1）教材概貌 11
（2）阅读训练的重点内容和具体安排 13
（3）写作训练的重点内容和安排 14
（4）关于课后练习和基础训练 15
3．一组课文的整体备课方法 17
（1）例Ⅰ：小学九册第一组课文的整体备课 17
（2）例Ⅱ：小学十一册第七组课文的整体备课 22
4．一篇课文的备课步骤 32
（1）确定教学目的 32
（2）从文字入手，初读课文 34
（3）细读课文，了解文章脉络 35
（4）找出本课的重点、难点和特点 36
（5）总结出文章的中心 38
（6）查阅有关资料 39
（7）正确使用教参 39
第三章 备教法 43
1．教学方法的概念 43
2．常用的教学方法 44
（1）讲授法 44
（2）谈话法（提问法、问答法） 45
（3）指导自学法 49
（4）朗读教学法 53
（5）讨论法 55
（6）划批法 57
（7）演示法 59
（8）发现法（问题法） 63
（9）暗示教学法 67
3．选择教学方法的依据 72
（1）依据具体的教学目的任务 72
（2）依据教材内容的特点 72
（3）注意学生年龄特征 72
4．不同体裁课文教学的注意事项 73
（1）记叙文的教学 73
（2）说明文的教学 74
（3）故事、小说的教学 75
（4）童话教学 76
（5）寓言教学 77
（6）诗歌教学 78
（7）应用文教学 79
第四章 了解学生情况 81
1．需要向学生了解什么？ 81
（1）了解学生在学习新课前的困难和障碍 82
（2）了解学生的思想情况 82
（3）了解学生的知识水平和接受能力 84
（4）了解学生的语文能力 85
2．了解学生应采取的方式 85
第五章 写教案 89
1．教案的基本内容 89
2．板书设计 93
（1）提取关键性词语，理解内容，学习写法 94
（2）提纲挈领，表明结构 95
（3）显示不同的空间位置 96
（4）对比式板书 96
（5）表格式板书 98
（6）图解式板书 98
（7）表明事物发展过程及相互联系的复合性板书 100
3．教案举例 102
十二册 25课 詹天佑 102
九册 12课 太阳 107
十一册 8课 开国大典 112
第六章 备课与语文教学思想现代化 119
1．教学观念的现代化 119
（1）从培养目标出发，教师应具有超前意识 119
（2）建立新型的民主的师生关系 119
（3）教师要树立培养能力、开发智力的思想 120
（4）教师要加强语文教学的整体意识 120
2．教学体系的序列化 121
3．教学训练的系列化 124
4．教学方法的多样化 127
5．教学手段的现代化 130
（1）使用电教手段能发挥其独特的作用 130
（2）几种常用的现代化教学手段 131
第七章 备课与学习教育理论、业务知识 134
1．学习教育理论 134
2．学习业务知识，提高教学能力 136
附录： 143
抓住语言因素，培养思维能力（专题研究） 143