目录 1
序 1
激情燃烧的人生——小传 1
一身语文田野的芬芳——教育思想概述 17
一、令人瞩目的理论贡献 19
（一）语文学科性质的人文说 19
（二）语文教育的“育人说” 34
（三）语文学习的兴趣说 39
（四）语言和思维训练的核心说 52
二、立体多维的教学模式 66
（一）立体化多功能效应 68
（二）多向型课堂教学结构 77
（三）向课外延伸扩展 81
三、大象无形的教学艺术 84
（一）审美境界 86
（二）文化氛围 103
（三）语言魅力 108
四、广博深厚的理论基础 118
（一）深得马克思主义基本理论之精髓 121
（二）深受中国传统思想文化的浸润 125
（三）博采国外先进思想学术理论之众长 132
用生命的汁水浇灌——课堂操作实录 136
一、教案，就是一种创作 136
（一）驿路梨花 136
（二）岳阳楼记 145
（三）孔乙己 156
（四）藤野先生 166
（五）白杨礼赞 172
（一）晋祠 179
二、语文课，可以这样上 179
（二）变色龙 211
（三）《课余》作文讲评实录 246
说不尽的于漪——专家评说 272
一、于漪的学术境界 272
二、立体化施教全方位育人 284
耕耘·拾穗·探珠——主要成果一览 310
一、著作目录 310
二、部分音像作品 311