目录 11
序言…………………………………………………………周远清前言 11
第一章 导论 14
一、“高等学校办学模式研究”题解 14
二、高等学校办学模式研究的意义 22
三、高等学校办学模式研究的思路与方法 27
四、我国的高等学校办学模式研究 30
第二章 高等学校办学类型的发展 36
一、高等学校办学类型的含义 36
二、以学科分类的办学类型 38
三、以职能分类的办学类型 41
四、以办学体制和投资体制分类的办学类型 46
五、以管理体制分类的办学类型 48
六、以培养人才的层次规格分类的办学类型 52
第三章 新中国高等学校办学类型的发展 57
一、新中国高等学校办学类型的沿革 57
二、计划经济时期我国高等学校的办学类型 64
三、市场经济条件下高等学校办学类型的转换 67
一、概述 75
第四章 高等学校人才培养目标 75
二、高等学校人才培养目标的基本类别 78
三、高等学校人才培养目标的讨论与思考 92
第五章 高等教育的办学形式 97
一、办学形式的含义 97
二、办学形式的制约因素 103
三、我国高等教育的办学形式 111
第六章 高等学校的学科、专业结构 120
一、高等学校的学科、专业结构的科学内涵与实践意义 120
二、高等学校学科、专业结构的演变 128
三、高等学校学科、专业结构的构建 135
四、我国高等学校学科、专业结构的现状与发展 141
第七章 高等学校的管理模式 147
一、高等学校管理模式的科学范畴 147
二、高等学校管理模式中的基本矛盾与价值取向 159
三、西方高等学校管理的通用模式及其特征 168
四、我国高等学校管理模式的改革与发展 172
第八章 世界一流大学的办学特色 179
一、问题的提出 179
二、创办世界一流大学的外部动因 181
三、创办世界一流大学的内部条件 188
四、世界一流大学建设在中国 196
第九章 欧洲主要国家大学的类型与办学特点 199
一、英国高等学校类型与办学特点 199
二、法国高等学校类型与办学特点 207
三、德国高等学校类型与办学特点 213
四、俄罗斯高等学校的类型与办学特点 218
第十章 美国大学的分类与办学模式 227
一、美国大学的分类 227
二、美国大学的办学模式 235
三、美国大学的发达史对我国高等教育的启示 242
第十一章 日本大学的分类与办学模式 246
一、日本高等教育现行法规概述 246
二、日本大学的种类 247
三、日本大学的办学模式 250
四、日本大学的管理模式 252
五、世纪之交的改革构想 261
第十二章 高等学校办学模式的发展与创新 264
一、高等学校办学模式发展的主要特点 264
二、高等学校办学模式的选择与创新 271
参考文献 279
附录 282
国家教委关于加快改革和积极发展普通高等教育的意见 282
国家教委关于深化高等教育体制改革的若干意见 292
教育部关于实施《中华人民共和国高等教育法》 301
若干问题的意见 301
中共中央组织部、人事部、教育部关于印发《关于深化高等学校人事制度改革的实施意见》的通知 310
关于国家教委直属高校深化改革，扩大办学自主权的若干意见 317
关于国家教委直属高校积极推行办学与管理体制改革的意见 320
教育部关于印发《高等学校本科专业设置规定（1999年颁布）》的通知 325
普通高等学校教育评估暂行规定 332
关于加强高等学校科学技术成果推广应用工作的决定 339
关于重点建设一批高等学校和重点学科点的若干意见 345
教育部关于印发《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》的通知 349
国家教委关于执行《普通高等学校招生暂行条例》的通知 355
普通高等学校招生暂行条例 357
高等学校毕业生调配派遣办法 370
国家教委关于进一步改革普通高等学校招生和毕业生就业制度的试点意见 375
教育部关于进一步加强普通高等学校毕业生就业指导服务机构及队伍建设的几点意见 379