目录 1
1．江泽民同志在哪些方面丰富和发展了马克思主义党建理论？ 1
2．什么是党的建设“新的伟大工程”？ 15
3．如何理解新时期党的建设的总目标？ 23
4．党的建设两大历史性课题是什么？ 27
5．如何认识“四个多样化”给新时期党的建设带来的机遇和挑战？ 33
6．为什么说在新的历史条件下，必须始终坚持党的工人阶级先锋队性质？ 39
7．为什么说坚持、加强党的领导必须改善党的领导？ 45
8．怎样加强和改善党对经济工作的领导？ 53
9．为什么说党的建设同党的政治路线紧密联系？ 59
10．为什么说坚持党的基本路线不动摇是我们事业胜利前进最可靠的保证？ 65
11．怎样围绕党的基本路线加强党的建设？ 74
12．为什么说党的基本纲领与最高纲领是辩证的统一？ 80
13．“三个代表”重要思想是怎样提出和逐步深化的？ 87
14．为什么说“三个代表”是对中国共产党八十年历史经验的科学总结？ 96
15．怎样理解中国共产党“要始终代表中国先进生产力的发展要求”的科学内涵和精神实质？ 105
16．怎样理解中国共产党“要始终代表中国先进文化的前进方向”的科学内涵和精神实质？ 113
17．怎样理解中国共产党“要始终代表中国最广大人民的根本利益”的科学内涵和精神实质？ 122
18．为什么说“三个代表”是我们党保持先进性、始终成为建设有中国特色社会主义坚强领导核心的基本要求？ 131
19．怎样理解“三个代表”之间的辩证统一关系？ 137
20．怎样从“四个紧密结合”的角度思考如何更好地做到“三个代表”的重大问题？ 145
21．怎样理解“三个代表”与新时期党的建设新的伟大工程总目标的一致性？ 151
22．怎样按照“三个代表”的要求大力推进党的建设新的伟大工程？ 155
23．为什么说思想理论建设是党的建设的首要任务？ 162
24．为什么必须高举邓小平理论的伟大旗帜？ 168
25．为什么说邓小平理论是与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承的统一的科学体系？ 173
26．为什么说邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段？ 177
27．怎样把学习邓小平理论提高到一个新的水平？ 182
28．为什么要根据经济发展和社会进步的实际，不断增强党 187
的阶级基础和扩大党的群众基础？ 187
29．培养中青年领导干部的目标、途径和要求是什么？ 193
30．深化干部人事制度改革必须把握哪些关键环节？ 201
31．为什么说“三讲”教育是新形势下加强干部队伍建设的创造性举措？ 206
32．为什么说党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础？ 214
33．怎样按照分类指导的原则加强党的基层组织建设？ 219
34．怎样理解民主集中制的科学内涵和基本原则？ 228
35．怎样贯彻民主集中制原则，建立健全科学的领导体制和工作机制？ 234
36．什么是健全党委工作制度的“十六字方针”？ 240
37．为什么说党要管党、从严治党是保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政地位的重要保证？ 245
38．怎样落实从严治党的方针？ 249
39．在从严治党中，怎样从严治理领导班子和领导干部？ 255
40．怎样从制度上确保从严治党方针的贯彻实施？ 261
41．怎样切实加强和坚决维护党的纪律？ 265
42．怎样加强和健全党内监督，增强党组织解决自身问题的能力？ 270
43．加强和改进党的作风建设的指导思想和总体要求是什 274
么？ 274
44．党的作风建设的核心问题是什么？ 279
45．为什么说加强和改进党的作风建设，要服务大局、整体推进、从严要求、标本兼治？ 285
46．怎样全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风建设？ 290
47．为什么说在整个改革开放过程中都要反对腐败，警钟长鸣？ 295
48．什么是反腐败斗争的三项工作格局？ 300
49．我们党在反腐倡廉的实践中形成了哪些重要的认识和经验？ 304
50．怎样加大从源头上预防和治理腐败现象的力度？ 308