目录 1
序言 弗·普罗科菲耶夫 1
戏剧院校的招生 20
一年级课程 26
教学内容 26
关于戏剧艺术的座谈 38
演员的使命 38
表演艺术的基本流派 43
行动——舞台艺术的基础 48
有机行动的元素 55
行动的准备 55
克服肌肉紧张 58
感知与观察力 63
感觉记忆 68
虚构的条件下的行动 71
发展演员的勇敢和天真 82
想象的物的行动 88
与对手的相互作用 102
小品的处理 118
考试要求 129
二年级课程 132
教学内容 132
言语的相互作用 139
听和听见的能力 141
形体行动是言语行动的基础 146
“视象影片”的形成 154
潜台词 169
台词修养 184
体现的元素 184
形体锻炼 204
行动的速度和节奏 216
群像和舞台调度 226
行动的性格化 248
“演员的梳洗” 268
根据文学作品改编的小品 285
考试要求 302
三年级课程 304
教学内容 304
创造角色 315
认识剧本 315
角色的外部生活的记录 322
行动分析 325
角色的舞台外的生活 340
瞄准最高任务 353
对事实和事件的判断 363
角色的行动的逻辑的构成 370
言语的处理 396
规定情境的深化 413
舞台调度的构成 425
性格化的掌握 433
行动的总谱 441
考试要求 450
四年级课程 453
教学内容 453
转到舞台 456
角色的卫生 461
贯串行动与最高任务的检查和巩固 464
考试要求 473